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时间:2020-03-09
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1、10.幸福是什么人教版小学语文四年级上册第3单元学习目标:1.我会认“麦、务”等7个生字,积累好词佳句。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事内容。3.我能理解幸福的含义。三学要求自学(10分钟)1.自由读课文,边学、边思、边写。思考:三个孩子是怎样寻找幸福的?2.主题学习:主题一:(1).三个孩子分手后,各自都做了什么?他们对幸福各有怎样的体会?要求:用“”画出相关的句子。主题二:(2).十年后,三个青年明白幸福的含义了吗?请划出文中的句子,并联系生活实际谈谈对幸福的理解。三学要求互学(5分钟)(评价要求:互
2、交流互纠错)(1)字词互批互改,纠错更正。(2)课文主要讲了一个什么故事?提示:动作要快;个人完成,同桌互批。三学要求小组共学(10分钟)(1)小组成员交流主题学习情况。主题一:1.三个孩子分手后,各自都做了什么?他们对幸福各有怎样的体会?要求:用“”画出相关的句子。主题二:2.十年后,三个青年明白幸福的含义了吗?请划出文中的句子,并联系生活实际谈谈对幸福的理解。(2)小组形成共识,进行提炼归纳,板演在三学本。三学要求全班共学(10分钟)(评价要求:人人参与,人人发言)(1)筹备主题研究内容(2)主题学习展示幸福要靠劳
3、动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。四、个体反思(1分钟)1.你有什么收获?或有什么困惑?2.推荐阅读:《安徒生童话》三、方法提炼(2分钟)学习本文采用奇异的故事情节编写童话故事的写法。小组合作,把这个故事演一演。作业祝大家一生幸福!
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