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时间:2020-03-09
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1、如何上好一堂小学品德与社会课 所谓"教学无定法",但也有一定的教学规律。思品课是一门注重思想教育的课程,关键是要在学生的思想上下功夫,但最终目的还是用思想指导行动。那么怎样才能上好一堂小学思品课,我通过一周的实践经验教学,我觉得应经过以下几个过程:引、听、说、评、做。 一、引:引顾名思义就是引导:引导学生发现问题,解决问题,引出学生的兴趣。 二、听:听就是要认真听讲,听这节课所讲的内容,听一些这方面的小故事。从而使学生通过听,能够认真的思考问题,从一些小故事中汲取教训经验,从而纠正自己的思想。
2、 三、说: 听完别人的故事之后,就要说说自己。这时已形成理性认识,对凡事都有一些感受,对自己身边的事,也都有一个说法。 四、评:为了更加巩固加深学生的知识,接着就要让学生评。评一评。看哪些是对的,哪些是不应该做的,哪些做得好,哪些做得不好,使学生有一个明确的是非观。 五、做:一节课下来,“做”才是最终目的,开始“引”、“听”、“说”、“评”都是为最后的“做”服务的,"引"、"听"、"说"、"评"是在思想上下功夫,"做"是在行动上下功夫,但"良好的行动"是在"良好的思想意识"上产生的,只有有了一个
3、良好的"思想意识"才能有一个正确的行动。在前面四步的奠定下,此时,学生的思想意识已经有了一个基本的概念,基本的框架,现在就是要怎样把这个意识概念拿出来,用于实际之中,让学生查查自己以前的所作所为,哪些做得好,继续发扬,哪些做得不够,立即改正。今后又打算怎么去做,这样使学生的思想、行动都更进一步,从而很好的达到这堂课的教学目的,圆满完成了这节课的教学任务,真正做到了为人师而育人的目的。
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