北京市丰台区王佐学校初中语文教学论文知书达理的好少年.doc

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1、北京市丰台区王佐学校初中语文教学论文知书达理的好少年一、尊重行为的现状刘同学文明礼貌，知书达理，勤奋好学是中学生的楷模。还是前年，我带着初一新生军训。队伍解散后学生们各奔东西，只有她默默的把地上的垃圾捡到垃圾桶里。第二天交军训日记，其他新生随便的把日记本递到我的手里。只有她双手交到我的手里。我很惊奇，于是留心观察，她做事认真仔细，知书达理。我在集会上大张旗鼓的表扬了她，希望同学们向她学习。榜样的作用是无穷的，确有很多新生向她那样双手交作业。可后来就渐渐少了；直到现在还自觉这样的，就只有她了。二、主体对现状的内心思考我对刘同学说：“初一新生军训你

2、就引起了我的注意。文明礼貌，知书达理，勤奋好学。尤其是把日记双手递交给我，让我记忆犹新。”她微笑道：“我成习惯了。从小父母、老师就教育我们尊敬师长。”“可是你始终如一这样就难能可贵了！你说说原因吧。”[来源:Zxxk.Com]她说：“其实也没什么特别的……”“那么说说你的家庭、父母吧。”三、导致现状的背景和过程在和刘同学的聊天中，我了解到。她家处北京郊区——丰台区王佐乡西南部。她说：我的爸爸妈妈只是很普通的农民，但是爸爸妈妈也做了一件极其不普通的事，甚至周边村子的人也略有耳闻。我的爷爷是一位修鞋匠，在那个年代修鞋的收入已经算是很高的了，可是奶奶

3、一场突如其来的病改变了一切。奶奶是突发脑溢血，剩下的日子只能让人来照顾，妈妈就辞去了工作在家里照顾奶奶。而爷爷也因太过着急，也一病不起。而我那时又小，还要上学，多亏了姑奶的帮助让我在她的幼儿园里上学，可以说没有花过一分钱，而吃的喝的一口没少过。家里的所有担子都压在的爸爸身上。要挣钱养爷爷，奶奶，妈妈和我。其实爸爸还有两个哥哥，可就在我出生没多久就分家了。家里重男轻女的封建思想还是很重的。听爸爸说爷爷似乎是不太想要我留在家里，想把我送人。可是被奶奶拦下了。那个年头家里不富裕，爸爸就靠每个月三四百块钱的工资养着我们四口人，又是药又是饭还有我的奶粉钱

4、。可是爷爷老是打奶奶，有时都看见奶奶的伤呢。后来，爷爷奶奶相继去世，是我们一家料理了后事——我的两个伯伯什么也不管。也许那困难的日子留给爸爸的唯一的东西，那就是喝酒。“喝酒可不大好，影响身体。”我想起那次家访，她父亲就醉醺醺的接待我。她不好意思的说：“每个人都在责怪爸爸，觉得爸爸不应该这么喝。可是我觉得不像是他们想的那个样子吧。爸爸喝完酒思路敏捷。”我笑着说：“文思泉涌。”她说：是。爸爸也知道喝酒对身体不好，应该少喝。把爷爷奶奶送走以后，家里欠了不少的钱。慢慢的家里这边也发展起来了，外地务工人员多了起来。爷爷留下唯一的东西就是这几间大房。出租房

5、屋，是个不错赚钱的方式。家里也开始租起了房子。只为了一件事——还债。整天为了钱，爸爸越来越烦，酒喝的越来越凶，身体越来越不好，爸爸有时说：“我不会像你爷爷一样，什么也没留给你，——只留一屁股债。”几年过去了，我也长大了。家里经济状况也好起来了，困难都过去了，每次爸爸和我说我就会十分的心疼，但我也知道了，生活中没有什么过不去的坎，就看你想不想过，学习也是一样，没有什么难的只要用心，就会成功。阳光总在我们的心中，乌云只是一时的，阳光会慢慢的掀开云雾，找到我们。我说：“你父亲了不起，教育有方，使你乐观向上。”“其实与老师的教育也分不开。那次与我的好友

6、高某某闹矛盾，是您教育我要心胸宽广，才化解了与她的矛盾。我记得您说‘不能宽恕他人，就是拆掉自己要过的桥。’”我想起了上个月高某某找到我，说刘某某不理她了。我想要及时解决问题，马上找到刘同学。刘同学说：老师，一言难尽。您就不要操心了。我笑道：“福莱说‘一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。’你是班干部，要心胸宽广，希望你妥善解决你们之间的矛盾，和好如初。”接着以将相和为例，教育她如何妥善处理同学矛盾。四、分析刘同学成长为一个文明礼貌，知书达理，勤奋好学学生不是偶然的。是苦难的家庭，老师的教育，和严格

7、自律综合作用的结果。马丁·赛力格曼说：“了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。”面对艰难的家境，她在其父的教育下乐观向上，严于律己。她说“生活中没有什么过不去的坎，就看你想不想过，没有什么难的只要用心，就会成功。阳光总在我们的心中，乌云只是一时的，阳光会慢慢的掀开云雾，找到我们。”这正如马里欧特所说：“好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。”贝多芬说：“我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。”　　　　　　　　　从小其父就教育她成为一个知书达理，勤奋好学的人。入学后学校的教育，老师的教诲与表扬使她坚定了自己的信念。她说：十几年来父母夸

8、我是个好女儿，邻居夸我是个好孩子，老师教育我要文明守纪，夸我是个好学生，年年评我为三好学生、品优生，给我发奖。这些是对我的鼓励和鞭策。总之，家庭环境，