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1、AttrbutiveClause&AppositiveClausezxxkw学科网学.科.网【Aims学习目标】1.通过本专题的复习能够掌握同位语从句和定语从句的基本特征,并能正确区分这两种从句。2.能够按照要求写出正确的同位语从句和定语从句。3.激情饱满地投入学习,体验成功学习的快乐。【Keypoints重点】熟悉并掌握同位语从句和定语从句的基本特征。【Difficultpoints难点】能够正确辨析并写出这两种从句。Summary:1.从意义的角度来看,同位语从句与先行词之间存在的是__________的关系;定语从句与先行词之间存在的是关系,表示“……的”,起
2、作用。同位或等同所属修饰限定自主学习2.从语法角度来看,引导同位语从句的that是连词,只起作用,用来连接同位语从句,在从句中;而引导定语从句的that是关系代词,它除了起引导从句的语法作用之外,还要在从句中,主要是作主语或宾语。连接不充当任何成分充当句子成分3.从先行词的意义和词性来看,同位语从句的先行词大都为;而定语从先行词可以是,也可以是。抽象名词名词代词学科网4.从可否省略来看,同位语从句的that不可以;但是定语从句中的关系代词that如果在从句中充当,在非正式用语中常常可以将其。省略宾语省略zxxkw5.从引导词来看,同位语从句有时也可以用来引导,但是定
3、语从句则不用__________来引导。whetherwhether6.Wh-系列的引导词都可以用来引导同位语从句,但它们的用法和用作关系代词或关系副词引导定语从句的用法不同:引导同位语从句的关联词是对先行词的__________进一步的解释说明,与先行词不存在_______关系;而引导定语从句的关系代词或关系副词不但在从句中_________,而且与其修饰的先行词指代的是同一个人或者事物。具体内容指代充当成分教师点拨Weheardthenewsthatexcitedusgreatlyyesterday.Weheardthenewsthathehadwonthega
4、me.教师点拨Thefact(that)theChinesepeopleinventedthecompassisknowntoall.Thefactthatwetalkedaboutisveryimportant.教师点拨Thereasonwhyhewaschosenremainsunknown.Theideawhyhewaschosenattractedourattention.Thereasonforwhichhewaschosenremainsunknown.教师点拨I’llneverforgetthedaywhenIsawtheGreatWall.Thequ
5、estionwhenwewillstarttheworkisnotdecided.教师点拨ThisistheroomwhereLuXunoncelived.Wehavenoideaatallwherehehasgone.zxxkw教师点拨从先行词来区别。同位语从句一般跟在某些名词的后面,如answer,belief,doubt,fact,hope,idea,information,knowledge,law,news,opinion,plan, problem,possibility,suggestion,thought,truth等。但几乎所有的名词后面都可以跟定
6、语从句。合作探究(3min)探究问题展示组员展示帮助点评帮助探究1G9No.21、起立、将凳子放在课桌底下2、站姿端正、面向大家3.注意板书整齐,字迹工整3、声音洪亮、语速缓慢4、表述简洁、条理清晰1、与展示组要求相同2、点评客观、严谨3、点评内容(1)是否做到展示要求(2)答案正确性的评价(3)质疑和补充探究2G8No.4探究3G1No.6探究4G7No.5探究5G2No.3探究6G4No.1探究7G3No.5探究8G5No.3探究9G6No.2zxxkw1.(2011上海卷)AwarmthoughtsuddenlycametomeImightusethepock
7、etmoneytobuysomeflowersformymother’sbirthday.A.ifB.whenC.thatD.which2.(2011辽宁卷)Whenthenewscame_____thewarbrokeout,hedecided,toserveinthearmy.A.sinceB.whichC.thatD.becauseCC当堂训练3.(2011天津卷)Modernsciencehasgivenclearevidence______smokingcanleadtomanydiseases.A.whatB.whichC.thatD.where4