单手肩上投篮课件.ppt

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1、单手肩上投篮万山区茶店街道垢溪小学执教人：张小龙一教材篮球运动为一项风靡全球的体育项目，深受广大青少年学生的喜爱，根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性，让学生在体育学习中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂，但一定要做到准确、熟练，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。二教学目标教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手

2、段，参加体育锻炼，增强身心健康。1、认知目标：初步学习与了解单手肩上投篮的技术原理及在篮球运动中的作用。2、技能目标：通过游戏，巩固运球技术，提高弧线运球的能力;85%－90%的学生能够掌握单手肩上投篮。通过素质练习，发展学生的腿部力量提高身体协调性。3、情感目标：培养学生积极主动，团结竞争向上的优良品质。三教学重点难点重点：持球手型、球出手时的手腕、手指的动作。难点：全身协调用力及目测能力。四教法教师采用启发、诱导、讲解示范、直观演示、模仿练习、分组练习、重复练习、变换练习、尝试比较教学法等让学生了解单手肩上投篮，在尝试和讨论练习中得出要点。而后让同学们发挥想象力和创造力，让他们用各种

3、方法投篮。让他们在练习中比较，在比较中练习。教师要关注个体差异，融入学生活动，引导学生寻求适合于自己的方法进行练习，并进行指导纠错。五学法本课采用：“练—学—练”的流程，引导学生积极动脑的思维，通过练—学—练的形式，自觉评价自己的动作质量，从而使学生在积极主动动脑，动手活动中获得更多知识。在分组练习时，学生之间互帮、互学、互练、互议、互相鼓励、互相促进形成自觉参加学习、乐于学习会学习的良好学习习惯，培养学生良好的合作意识。六教学过程1.课堂常规：2.绕场地慢跑；3.复习基本技术(①熟悉球性练习②胯下传球走③原地基础运球动作转换)4.游戏：圆圈运动接力赛5.单、双手弹拨球。6.练习：鼓励创

4、新练习投篮7.分组定点投篮比赛8.整理…放松活动、总结9.下课…收理器材一准备部分:导入新课，宣布本课内容和要求。1．复习基本技术①熟悉球性练习②胯下传球走③原地基础运球动作转换2.游戏：圆圈运动接力赛3.单、双手弹拨球通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，活跃课堂气氛，为基本部分做好准备。二基本部分:①学生展示投篮②教师演示讨论对比③徒手示范 学生练  拿球示范 学生练 ④学生分组讨论对练 教师巡视辅导并帮助在没有学习之前先请学生展示他们的投篮动作，教师再演示，这样的对比性学习，能留给学生思考的空间，学习效果会更好，再加上教师的分解演示

5、，学生的分组讨论学习，对篮球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到，让学生掌握主动学习和创造学习的方法，从而突出本课重点、突破难点，为顺利完成本课教学目标打下基础。练习：鼓励创新练习投篮师生共同讨论并评选出最佳创新奖这样的创新练习是建立在自身素质和能力的基础上的，评选时照顾到不同层次学生的需要（尤其是女生），尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发他（她）们的学习热情。分组定点投篮比赛要求：团结一致 勇夺第一通过比赛，进一步巩固和提高单手投篮技术，提高投篮的准确性、熟练性，同时，培养学生胜不骄、败不馁的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神。结束部分：（1）身心放松：手臂波

6、浪 身体波浪师生同做（2）集合 总结  回收器材  下课这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。预计效果平均心率145次/分左右运动密度40%左右场地器材篮球场1个每人一球谢谢