北师大版六年级语文上册《三峡之秋》教案.doc

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1、《三峡之秋》第二课时教学设计蒲山镇倪家洼小学樊钊一、复习导入上节课我们一起了解了三峡秋天的特点，哪位同学来告诉大家是什么？二、这节课我们继续深入了解三峡的秋天一天的景物，首先我们一起来看这节课的学习目标。（课件出示）1、指名读。2、大家有信心完成吗？三、出示自学指导一，安排学生自学1、课件出示并指名读。2、学生自学3、指名汇报（1）、填表（板书）（2）、有感情的读一读你最感兴趣的语句，试着读出感情。四、思考：最后一段可以去掉吗？说说你的看法。五、小结：我们跟随作者了解了三峡秋天一天的景物变化，了解了三峡的雄奇壮观，从中体会到了作者对祖国大好河山的热爱。六、接下来我们跟随著名作家刘白

2、羽先生一起去游览三峡。把《丛书》翻到75页，根据自学指导学习《长江三峡》，出示自学指导二1、出示并指名读2、学生自学3、指名汇报七、总结：今天我们一起学习了方纪的《三峡之秋》和刘白羽的《长江三峡》，和作者一起领略了长江三峡的壮丽景色，感受到了作者对祖国大好河山的热爱。八、当堂测试经过认真地学习，相信大家一定完全掌握了这节课的学习内容，测试一下吧。九、反馈测试结果十、布置作业1、积累文中的优美词语、句子并搜集关于长江三峡的诗歌。2、课外自学《祖国山河美》。●选做题：选择一处你喜欢的景物，观察不同时间的不同特点并写下来。板书设计：三峡之秋早晨明丽一天中午热烈雄奇壮丽（中秋）下午平静热爱

3、祖国大好河山夜晚宁静、神秘