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时间：2020-03-09
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1、人教版四年级上册第四单元结构分析1.单元教材分析本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》是不同作家写的同一种动物，后两篇是同一作家写的不同动物《猫》《母鸡》。2.单元教学目标（1）正确认读“颈、脾”等29个生字，会写“蹲、餐、郑”等25个生字，理解并能运用“左顾右盼、奢侈”等词语。（2）让学生通过读书感受动物的可爱、可敬，体会几位作家语言风格的不同，比较文章表达上的不同特点。（3）通过本单元的学习，激发学生关爱动物的情感。3.单元教学重难点通过对比阅读，感悟不同不
2、表达方式。学习作者抓住动物特点描写的方式，体会作者用词的准确生动。4、单元课时分配《白鹅》2课时《白公鹅》1课时《猫》2课时《母鸡》1课时
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