人物风采日记.ppt

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1、第一讲：人物风采日记猜猜我是谁一对大大的耳朵圆圆的脑袋会“动耳神功”图图喜洋洋的敌人发明很多捕羊工具脸上有道伤疤灰太狼可爱的猫魔法口袋大大的眼睛机器猫人物风采日记---好爸爸好妈妈通过观察自己身边熟悉的人，对其外貌、语言、神态、动作和性格特点进行描写的一种日记形式。我的爸爸个子不高，不胖不瘦。我的爸爸中等个子，“国”字脸，一对又浓又黑的眉毛，鼻梁上还架着一副大大的眼镜呢！外貌描写妈妈的眼睛并不特别，不大不小。妈妈的眼睛并不特别，不大不小。但我总觉得妈妈的眼睛里藏着一颗神秘的七彩水晶，就像一颗会说话的星星。外貌描写语言描写人物语言要符合人物的身份和性格

2、要运用多种说话形式（例如：说的近义词，可以用叫、嚷、喊、吆喝等）在写人物语言时，可以用一些修饰词，例如：激动地说，挥着喊，轻轻地，慢慢地等等。这样会更加容易的写出一个人在特定条件下的特点。积累：人物外貌词语眼睛：水汪汪、炯炯有神、浓眉大眼鼻子：朝天鼻、高粱鼻、狮子鼻、蒜头鼻、尖尖、小巧耳朵：大耳朵、老鼠耳、圆耳朵、嘴巴：大嘴巴、尖嘴巴、薄嘴巴、樱桃小口、唇如朱砂眉毛：眉清目秀、眉如卧蚕、慈眉善目、双眉高挑我的爸爸很爱看书，一闲下来他就拿起书看。记得有一次，妈妈让我喊爸爸吃饭，结果我叫了几次他都没听见，原来他完全沉浸在书里了。每天早晨，在我起床前妈妈就

3、给我准备好了早餐，并将房间打扫得干干净净。等到我和爸爸吃完饭后，她又把碗筷收拾好，才匆匆忙忙地去上班人物风采日记——好爸爸好妈妈开头：抓住外貌特点中间：性格特点描写（交代典型事例）写法你的爸爸妈妈有什么性格特点呢？《夸夸我的好妈妈》我感谢妈妈为我付出的一切，长大以后我要报答我的好妈妈。《我的爸爸》我爱这个博学多才、满腹经纶的爸爸。人物风采日记——好爸爸好妈妈开头：抓住外貌特点中间：性格特点描写（交代典型事例）结尾：表达作者的情感写法范文赏析今年,妈妈给我报了一个作文班。其实妈妈曾经给我报过了两次的作文班,都因为没有兴趣,就都没有结果了。但是这次我遇到

4、了一位好老师,让我喜欢上了作文，胡老师的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，长长的脸上长着一双充满活力的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一张善长说成语的嘴巴，长长的棕色卷发，一直垂到肩膀，胡老师上课的样子让我们莫名其妙的爱上了作文课。她风趣幽默，和蔼可亲，对同学们很尊重。上课时，每一个人回答问题时，胡老师总是说：“孩子，请。”让我们觉得很亲切，内心里充满了感激之情和必胜的信心！记得曾经有一次，我们上描写人物的作文课，大家争先恐后地举手，胡老师叫了我们其中的一位小同学当模特，让我们来描写他的外貌。我们争先恐后地举手，胡老师请了其中一位同学来说。他把这位

5、小同学描写得非常好，但是说到眼睛的时候，却把人的眼睛比喻成银光四射，这让我们大吃一惊，这位同学尴尬地站在台上目瞪口呆。而胡老师却幽默地解释说：“那不就像好几天没有吃饭的饿狼了吗？”我们一起哄堂大笑，这位同学也不好意思地笑了。我可真幸运，遇到了这么好的老师，把我的作文水平提高了很多，我要真诚地感谢胡老师，为我指点了作文写作的明灯！作业：独立完成一次写人的作文，300字以上。同学们：学会怎样写人物风采日记了吗？