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时间:2020-03-09
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1、弹力复习认知目标: 1.了解什么是弹性形变2.知道弹力,知道在在一定的范围内,拉力越大,弹簧被拉得越长3.知道弹簧测力计的原理4.会正确使用弹簧测力计导学领你登堂入室预习效果反馈:1.物体形状或体积的改变,叫做。使物体发生形变的力,这个力叫,拉力、压力都属于。2.测量力的工具叫,实验室中最常用的测量力的工具是。3.用力拉弹簧测力计,撤去拉力后弹簧不能恢复原状,说明加在弹簧测力计上的力。4.弹簧测力计是利用的性质制成的,弹簧测力计的刻度是______(选填“匀称”或“不匀称”)的。5.使用弹簧测力计时,先要使测力计的示数为零,这个过程叫,测量时要使
2、弹簧的伸长方向与拉力方向。讲学与你共同探究坚信你能行勤奋才会赢一、知识要点精讲 1.认识弹力: (1)弹性:物体在受力时会发生形变,不受力时能恢复到原状的特性叫弹性,这时候发生的形变叫做弹性形变。例如:被压弯的弹簧,在力撤消后会恢复原状,这种形变就是弹性形变,使物体具有这种形变的特性就是弹性。(2)弹力:物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。两个物体间要产生弹力,必须要互相接触,并且互相挤压,而发生弹性形变才行。平常所说的压力、支持力、绳的拉力等,其实质都是弹力。2.弹力的性质:在弹性限度内,弹簧所受拉力越大,弹簧伸得越长。3.弹簧测力计: (1)
3、弹簧秤的原理:它的基本原理是利用弹簧在一定的范围内受到的拉力越大,形变量也即伸长量越大.(2)正确使用弹簧测力计测力:①使用前要先看弹簧测力计的指针是否回零。②-8-测力时被测的力要沿弹簧测力计的轴线方向。③所测的力不能超过弹簧测力计的量程。二、实验和原理图示解析弹簧测力计的构造及工作原理①弹簧测力计的构造:主要由弹簧、挂钩、外壳、刻度盘指针组成,常见的弹簧测力计如图所示,其中盘面上的“N”表示牛顿②弹簧测力计的工作原理弹簧受力后就会变长,变长后的弹簧比原弹簧长出的部分,叫做弹簧的伸长。在弹性范围内,拉力越大,弹簧的伸长就越长,人们正是根据这个原
4、理制成的弹簧测力计。③弹簧测力计的使用:正确使用弹簧测计应当注意以下几个方面:⑴使用弹簧测力计测量力之前,首先要看清它的测量范围,保证加在弹簧秤上的力不超过它的量程,否则会损坏弹簧秤;要弄清弹簧测力计的最大刻度及最小分度值,还要对弹簧测力计进行校零。(2)测量时,要使弹簧的伸长的方向与所测力的方向保持一致,这样才能使测出的力准确;因为弹簧及挂钩有一定的重力,所以弹簧秤水平使用与竖直使用时指针的位置会略有不同,为此每次使用前我们应考虑测量时弹簧秤是竖直使用还是水平使用,然后将弹簧秤放置到使用时的位置进行调零。另外在测量之前最好把秤钩轻轻来回拉动几次
5、,目的是为了防止弹簧在秤壳中受阻,影响测量力的准确性。(3)最后读数时应在弹簧秤指针静止不动时,眼睛的视线与指针相平,然后根据指针所指的位置是几大格几小格得出所测力的大小。三、典型例题诠释[例1]在弹性限度内,弹簧的形变量与受到的拉(压)力大小成正比。,弹簧下挂5N重物时,弹簧伸长2cm,下挂7.5N重物时弹簧长度是10cm,求弹簧的原长?(在弹簧测量范围内)[例2]如图所示,弹簧测力计测量范围是_______,指针所示被测物重是_______N.-8-[例3]使用弹簧测力计时,下列说法中不正确的是:()A.所测量的力不能超过测量范围。B.使用前
6、轻轻拉动挂钩来回运动几下C.使用前应校零D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着【触类旁通】1.接触的物体一定会产生弹力吗?2.用两只手拉一根弹簧的过程中,刚开始时不太费力,以后越拉越费力,为什么?3.下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是()A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.只要两物体接触就一定会产生弹力C.只有弹簧才能产生弹力D.两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力4.小明在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图示的装置,记录了相应的实验数据如下:钩码质量/kg050100150200250300350指针位置/cm123456
7、.578(1)分析实验数据,你得到的实验结论是:(2)你根据实验结果在实际的应用中可制成5.根据课本后“小制作”栏目的要求,小明准备自制一只弹簧测力计.他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度-8-,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度l,算出比原来的伸长,填在如下表格中:拉力F/N1234567长度l/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸长/cm0.400.801.201.602.002.402.80 (1)从表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长的关系为:_______________.(2)赵明继
8、续实验,得到如下数据:拉力F/N89101112长度l/cm5.305.706.106.607.30伸长/cm3.203.604.004
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