数学北师大版六年级下册圆柱的认识.ppt

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1、圆柱的认识1.认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图。2.理解圆柱的侧面展开图与圆柱的关系。学习目标茶叶它们都是圆柱体。①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察，边看书边思考：底面底面底面底面侧面底面底面侧面底面底面①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？

2、在哪里？有几条？仔细观察，边看书边思考：底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO一个长方形沿一条直线旋转，会形成一个（圆柱）标出下列圆柱体的底面、侧面和高。①把圆柱的侧面沿高剪开，再展开后是什么形状？小组合作，动手动脑：②这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？侧面长方形的长底面周长想一想：这个长方形的长等于圆柱的，宽等于圆柱的。底面周长高底面周长高为这个易拉罐设计一个包装纸。为了不浪费纸张，要量出哪些数据呢？巩固拓展

3、在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长一根圆木把它平行于底面从中间截开，截面是什么形状呢？如果垂直于底面从中间截开呢？谈收获！下面哪些物体是圆柱？()()()()当堂检测判断①圆柱体的高只有一条（）②圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）③当圆柱的底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）④圆柱的两个底面直径相等。（）填空（1）圆柱两个底面之间的（）叫做高。一个圆柱有（）条高。（2）把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（）。（2）一个圆柱的侧

4、面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（）厘米，高是（）厘米。（3）一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（）厘米，高是（）厘米。想一想，能得到什么图形？答：长2×5×3.14宽20cm＝10×3.14＝31.4（cm）解决问题一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？想一想:长方形的长与圆柱的底面有什么关系？宽呢？（1）（2）（3）226.2

5、83442043332下面哪一组图形是圆柱形小水桶所用铁皮的展开图？（单位：分米）解决问题