数学北师大版六年级下册《反比例》课件.ppt

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1、反比例北师大版六年级数学下册第四单元镇隆镇中心小学余晋波1、什么是成正比例的量？ 如何判断两种量是否成正比例？2、判断下面两种量是否成正比例？为什么？工作效率一定，工作时间和工 作总量。复习教学目标1、结合实例，认识反比例。2、能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。用表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（单位：cm）表1表2用表示长方形相邻两边的边长，表1是

2、面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（单位：cm）表1表28664831222419857667584表1和表2中，长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗？王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？自行车大巴车小轿车速度（千米/时）106080时间/时1221.5王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？自行车大巴车小轿车速度（千米/

3、时）106080时间/时1221.5像这样，速度和时间两个量，速度变化，所用的时间也随着变化，而且速度与时间的积（也就是路程）一定，我们就说速度和时间成反比例。关系式：xy=k(一定）想一想怎么判断两个量是不是成反比例的量呢？只要先看这两种量是不是相关联的量，再看两种量变化时乘积是不是一定。如果两种相关联的量变化时乘积一定，那它们就是成反比例的量，相互之间的关系就是反比例关系。想一想怎么判断两个量是不是成反比例的量呢？写一写：长方形的面积一定，它的长和宽成反比例吗？每天运的吨数/吨运货的天数/天3001150

4、100756050（1）把表格补充完整。（2）说说运货的天数和每天运的吨数的变化关系。（3）运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗？为什么？课后作业判断下面各题中的两种量是否成反比例。（1）三角形的面积一定，它的底和高。（2）糊纸盒的总个数一定，每人糊的个数和人数。