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时间：2020-03-14
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1、123想一想：学习古诗的方法知诗人解诗题明诗意悟诗情入诗境45过分水岭（唐）温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。67过分水岭（唐）温庭筠溪水/无情/似/有情，入山/三日/得同行。岭头/便是/分头处，惜别/潺湲/一夜声。8溪水无情似有情似乎有情谊。溪水无情（ ）有情？却亦“似”字用得恰到好处，它暗透出这只是诗人的主观感觉。换成“却”字，便觉过于强调；改成“亦”字，又不免掩盖主次，使“无情”与“有情”平分秋色。只有“似”字与全诗平淡中见深情的风格相统一。这一句在点出“有情”的同时，也就设置了悬念，引导读者去注意下
2、面的解答。入山三日得同行体现了诗人邂逅良伴的欣喜，表现出溪水的“有情”。揭示诗人感到溪水“似有情”的原因。910过分水岭（唐）温庭筠溪水/无情/似/有情，入山/三日/得同行。岭头/便是/分头处，惜别/潺湲/一夜声。1112此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
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