上海市杨浦区钱海.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、工作踏实,认真负责;2、有良好的探索与学习精神和工作热情;3、有一定的教科研能力和实践能力;4、工作近二十五年来,一直从事小学高年级语文教学工作,对语文教学有一定的理解和把握能力。1、教科研的理论基础相对比较薄弱;2、上了一定年纪,精力大不如前;4、繁重的教学工作加上班主任工作,学习与时间之间的冲突无法避免。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、高端研修工作坊专家的指导;2、网络化的教学为我们学习提供了一个广阔

2、的平台;3、学校每个学期进行的循环课,为我们搭设了互相学习的平台。1、绩效考核,职称评定等带来的压力;2、社会对教师的要求越来越高,而日复一日的日常工作容易使教师产生职业倦怠。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)把多年积累的教学经验转化为自己的宝贵财富,把对工作的热情转化为学习的动力,利用学校给予的各种学习机会,不断的提升自身的修养。认真研读教学方面的理论专著,努力克服自己的惰性和畏难情绪,积极撰写读书笔记和心得。E——抓(机遇)D——御(威胁)积极参加本次研修,充分利用工作坊这个平台和名师工

3、作室,锻炼自己,争取自己的教学能力和业务水平有大的提升。全身心地投入此次研修活动,用先进的理念指导教学,不断丰富教学经验。

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