数学北师大版二年级下册分苹果.doc

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1、附件1微课教学设计方案微课名称《分苹果》教师姓名张英教师单位天府新区正兴小学知识点来源□学科：数学□年级：二年级下册□教材版本：北师大版□所属章节：第一单元除法的第一课录制工具和方法CamtasiaStudio设计思路通过分苹果的情境，提出“每盘放6个，18个苹果可以放几盘？”的问题。从而引出除法的问题，在解决这个问题的过程时可用除法竖式书写，让学生体会到学习竖式计算的便利性。学生是第一次接触除法竖式计算，在计算时，重点讲解竖式的书写格式、读法以及计算方法和每一步所表示的含义。并提醒学生竖式计算时要注意些什么，让学生更有

2、条理地理解这一计算方法，并在练习过程中让学生熟练运用竖式计算。教学设计内容教学目的1、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。2、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学重点难点重点：使学生正确掌握用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写格式。难点：理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步的具体含义。教学过程一、情境导入课题，提出数学问题二、学习除法竖式的书写以及计算方法1、根据情境图，提出问题并解决解决问题。“每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？”列式：

3、18÷6=，用竖式计算，结合分物活动，认识除法竖式，讲解其书写格式，并说出算式中每个数所表示的意思是什么。2、在讲解竖式计算的同时提醒学生应注意什么？三、巩固练习竖式计算练习：32÷8=应用说明打开微课进行自主学习，可以根据需要单击微课暂停，再次单击微课时继续学习，还可以从头进行学习。