演示文稿张华.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书苏科版九年级物理电学专题大荔县洛滨中学——张华电学说建议流程说中考说课标课程内容课程目标考什么试题结构命题规律预测考点中考连接健康求真团结快乐复习建议备考策略一说课标课程目标健康求真团结快乐课程内容情感态度与价值观电学过程方法课程目标知识与技能新旧课标相比：只是规范了行为动词，适当调整了内容条目。3.4.2和旧课标相比增加了“知道电压、电流和电阻”同时将理解欧姆定律，并能进行简单的计算改成了“理解欧姆定律”3.4.3将“会读”改成了“会看”能连结简单的串并联电路改成了“会连接”同时增加了一条“了解串、并联电路电流和电压的特点”3.

2、4.5将“理解电功和电功率具体化”同时将“能区分用电器的实际功率和额定功率”改为“知道”3.4.6将“知道焦耳定律”改为“了解”增加了用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。3.4.7将“安全用电知识”从了解的层面去掉了。健康求真团结快乐课程内容情感态度与价值观电学过程与方法课程目标知识与技能旧：1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。旧：3.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。新：4.能书面或口头表述自己的观点，能与他人交流，有自我反思和听取意见

3、的意识，有初步的信息交流意识。新：5.通过学习物理知识，提高分析问题和解决问题的能力，养成自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。新：2.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案有控制实验条件的意识，有初步的信息收集能力新：3.经过信息处理过程，有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，有初步的分析概括能力旧：4.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。旧：5.具有初步的实验操作技

4、能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。新：1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察和学习中发现问题，具有初步的观察能力及提出问题的能力旧：2.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题，有初步提出问题的能力新旧课标对于过程与方法目标没有内容上的变化，主要是语言表述的调整。课程内容情感态度与价值观电学过程方法课程目标知识与技能热爱祖国、热爱大自然，具有对科学的求知欲，乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。在解决问题的过程中，能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，有主

5、动与他人合作的精神。有可持续发展的意识，有将科学服务于人类的意识养成实事求是、尊重自然规律的科学态度从问题的解决，实验能力、合作能力以及对自然规律和科学认识的综合方面的培养。健康求真团结快乐一说课标课程内容健康求真团结快乐科学探究课程内容科学内容健康求真团结快乐科学探究电学七个要素制定计划与设计实验进行实验与收集证据交流与合作提出问题猜想与假设分析与论证评估培养学生发现问题、对实验结果进行推测假设、选择探究方法、器材、制定计划与设计实验，收集实验数据、资料、或信息及对探究结果进行描述解释及评估的能力。健康求真团结快乐科学内容运动和相互作用物质能量物质的形态

6、和变化物质的属性物质的结构与物体的尺寸新材料及其应用一级主题多种多样的运动形式机械运动和力声和光电和磁能量、能量的转化和转移机械能内能电磁能能量守恒能源与可持续发展二级主题健康求真团结快乐能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。了解理解操作知道电压、电流和电阻。了解家庭电路，有安全用电和节约用电的意识。新课标电学通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律。从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。认识会使用电流表和电压表。了解焦耳定律，并能

7、用其说明生产、生活中的一些现象。了解串、并联电路电流和电压的特点。健康求真团结快乐二说试题1.试题结构健康求真团结快乐年份选择题填空与作图题实验与探究题综合题题量分值题量分值题量分值题量分值20128166(7)1931921620118166(7)1931921620108166(7)193192162010----2012年陕西中考物理题型结构表健康求真团结快乐二说试题2.考什么健康求真团结快乐电流表和电压的使用第十三章电初探路电路图设计与连接串、并联电路陕西12年中考：29（2）电冰箱的压缩机和冷藏室内照明小灯泡工作时互相不影响，压缩机由温控开关控制

8、，灯泡由门控开关控制，请在图-2中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图