高中语文必修三琵琶行ppt课件.ppt

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1、高山流水1春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常好的朋友。

2、“高山流水”比喻知己、知音或音乐优美2两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。3琵琶行白居易（并序）4作者简介白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了

3、劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。5在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。白居易善叙述，语言浅易明畅，作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。6《长恨歌》节选汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，

4、温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。……在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。7一生留诗歌3000多首《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?……8解题1、关于歌、行、引:《琵琶行》原

5、作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，是一种具有铺叙记事性质的歌辞，后成为古代诗歌的一种体裁。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。910检查预习。听读课文，完成练习。1.注意下列字形字音：荻花瑟瑟拨弦掩抑抹幽咽霓裳冷涩乍迸帛舫dísèxiányìmǒyèníchángsèzhàbèngbófǎng112、下列字注音有误的一项是（）A、铮铮（zhēng）琵琶（pípa）浔阳（xún）B、悯然（mǐn）憔悴（cuì）霓裳（ní）C、徙（xǐ）迁谪（zhé）虾蟆（xiámɑ）D、红绡（xiāo）荻花（dí）拨捻（niǎn）C12

6、3、拼音全对的一组是（）A迸发（bèn）六幺（yāo）阑（lán）干B湓（pén）江商贾（jiǎ）银篦（bì）C嘈杂（cáo）钿头（diàn）呕哑（ǒuyā）D嘲哳（zhāozhé）船舫（fǎng）C134、找出通假字曲终收拨当心画家在虾蟆陵下住画通划虾通蛤14因为长句，歌以赠之古：本文表两个词:“于是创作”今：表示原因的连词。暮去朝来颜色故古：神态、容颜；今：色彩古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全的（组织、纪律、作风等）健全起来。5、古今异义整顿衣裳起敛容15老大嫁作商人妇又闻此语重唧唧凄凄不似向前声古：年龄大今：排行第一

7、的人古：叹息声今：低声交谈，也指自语或虫鸣。古：从前；今：往前走166、词类活用闻舟中夜弹琵琶者商人重利轻离别（名词作状语，在晚上）（形容词意动用法，以……为重、以……为轻）172、小序元和十年，予左迁九江郡（jùn）司马。明年秋，送客湓浦（pénpǔ）口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡（chānɡ）女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾（ɡǔ）人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙（xǐ）于江湖间。予出官二年，恬（tián）然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（zh

8、é）意。因为（wéi）长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。182、小序提供了什么信息？简要地概括了全诗的内容，交代了写诗的时间、背景、缘由，并确立了诗歌凄切伤怀的情感基调。背景:秋夜送别人物:琵琶女诗人事件:奏曲作诗自叙身世19浏览课文