高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc

高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc

ID:50457067

大小:709.00 KB

页数:9页

时间:2020-03-09

高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc_第1页
高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc_第2页
高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc_第3页
高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc_第4页
高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc_第5页
资源描述:

《高考生物核心素养提升练习36-生态环境的保护.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心素养提升练三十六生态环境的保护(30分钟 100分)一、选择题(共9小题,每小题6分,共54分)1.(2019·长春模拟)下列关于人口过度增长的叙述,不正确的是(  )A.造成资源危机 B.导致环境质量下降C.造成生态平衡失调D.与地球的环境容纳量无关【解析】选D。人口过度增长,对资源的需求增大,对环境的利用程度加剧,导致整体环境被破坏,环境容纳量降低。2.2018年世界环境日中国主题为“美丽中国,我是行动者”,就是希望人们尊重

2、自然,保护自然,像爱护眼睛一样爱护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,使我们国家天更蓝,地更绿,水更清、环境更优美。下列有关生态环境保护的叙述,错误的是(  )A.每种野生生物都有独特的基因库,必须维持野生生物的多样性B.生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程C.合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施D.把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护【解析】选B。每种野生生物都和其他生物有所不同,因此都具有独特的基因库,保护生态环境必须维持物种的多样性,必须维持野生生物的多样性,A正确;生物多样性的内容有三个层次,即基因多样性、物种

3、多样性、生态系统多样性,所以不能说生物多样性形成过程就是新物种形成过程,B错误;合理开发和利用野生资源有利于保护生物多样性,是保护生物多样性的有效措施,C正确;易地保护简言之就是把物种在空间上挪动位置的保护措施,把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护,D正确。3.下表表示中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率。从中可以看出,这三个群体之间表现出(  )群体间群体1与群体2群体2与群体3群体1与群体3某基因片段差异率15.1%16.2%15.3%A.基因多样性   B.物种多样性C.群落多样性D.生态系统多样性【解析】选A。由题表可知,中华绒

4、螯蟹三个群体间某基因片段存在差异,这说明三个群体之间表现出了基因多样性。4.(2019·南宁模拟)下列有关生态系统的说法中,错误的是(  )A.“绿水青山就是金山银山”的理念深刻揭示了经济发展和生态环境保护的关系,也反映了生态系统中生物多样性的间接价值和直接价值B.封山育林、治理沙漠体现了人类活动可以改变群落演替的方向和速度C.湖泊中的群落区别于森林中群落的重要特征是群落的物种组成D.保护生物多样性的关键是反对开发利用一切生物资源【解析】选D。“绿水青山就是金山银山”的理念揭示了经济发展和生态环境保护的关系,同时也反映了生态系统中生物多样性的间接价值和

5、直接价值,A正确;人类实施封山育林、治理沙漠的行为,说明人类活动可以改变群落演替的方向和速度,B正确;区别不同群落的重要特征是群落的物种组成,C正确;保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系,D错误。5.下列说法错误的是(  )A.人们保护藏羚羊的目的是保护基因的多样性和物种的多样性B.“森林可以涵养水源,保持水土,调节气候”体现生物多样性的间接价值C.就地保护是保护濒危物种的最后手段D.保护生物多样性关键是协调好人与生态环境的关系【解析】选C。人们保护藏羚羊的目的是保护基因的多样性和物种的多样性,A项正确;“森林可以涵养水源,保持水土,调节气

6、候”体现生物多样性的间接价值,B项正确;就地保护是保护濒危物种的最有效手段,易地保护是保护濒危物种的最后手段,C项错误;保护生物多样性关键是协调好人与生态环境的关系,D项正确。6.(金榜原创预测)有种森林被称为“绿色沙漠”,即有些人工林面积大,树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集。下列关于“绿色沙漠”的叙述,错误的是世纪金榜导学号(  )A.树种单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少B.树木年龄和高度比较接近,树冠密集会遮挡阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单C.若存在一条食物链a→b→c,则b的个体数量一定比a少D

7、.生物多样性水平低,缺少天敌对虫害的控制易暴发虫害【解析】选C。树种单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类十分稀少,A正确;因为树木的年龄和高度比较相近,树冠密集,阳光很难到达树林下层,下层植被难以获得阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单,B正确;若存在一条食物链a→b→c,则b的个体数量不一定比a少,如树木比其上面的虫子少,C错误;题中所述人工林生态系统的生物多样性水平低,生物种类少,自我调节能力差,易暴发虫害,D正确。7.如图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地,相关叙述正确的是(  )A.图中种植的各种植物体现了湿地群落的

8、垂直结构B.人类的活动改变了湿地群落的演替方向和速度C.人工湿地能调节气候属于直接价值D.各种

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。