用乘除法解决问题.ppt

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1、用乘除法解决问题杨冬丽学习目标1、学会用乘除法解答简单的两步计算应用题。2、感知价格问题中单价、数量、总价之间的数量关系。3、体会数学的乐趣，逐步发展创新意识。4、培养观察、思考的习惯。学习重点：用乘除法解答简单的两步计算应用题。学习难点：探索解决乘除法应用题的方法。小红说：我最喜欢小熊猫了，我想买6个回去送朋友。我要付多少钱呢？你能帮小红算一算吗？小熊猫每个5元就是6个5元买6个6×5=30（元）一共要30元单价数量总价单价×数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价小明说：我最喜欢小汽车了，想买5辆回去送朋友。我

2、又要付多少钱呢？你能帮小明算一算吗？买一辆小汽车用多少钱？12÷3=4（元）4×5=20（元）单价答：应付20元钱总价综合：12÷3×5=4×5=20（元）看图：你还能提出一个用乘除法解决的两步计算数学问题吗？买3个地球仪的钱可以买几个闹钟？一个地球仪8元，一个闹钟6元，买3个地球仪的钱可以买几个闹钟？买3个地球仪多少元？24÷6=4（个）可以买几个闹钟？8×3=24（元）答：买3个地球仪的钱可以买4个闹钟。总价数量综合：8×3÷6=24÷6=4（个）同桌讨论：上面的2道题有什么相同和不同的地方？1、12元可

3、以买3辆小汽车，我想买5辆小汽车，应付多少钱？2、一个地球仪8元，一个闹钟6元，买3个地球仪的钱可以买几个闹钟？想一想，写在课堂本上。选择：同意的画“√”，不同意的画“×”如果玩4次碰碰车要花20元，那么玩8次要多少元20×4÷820÷4×88÷4×20×√√对照学习目标,说说你在这节课上的收获吧！课堂小结1、学会用乘除法两步计算解答简单的应用题。2、感知价格问题中单价、数量、总价之间的数量关系。3、体会数学的乐趣，逐步发展创新意识。4、培养观察、思考的习惯。挑点自我1、李师傅准备把一根木头锯头6段，他锯一次需要3分

4、钟，一共需要多少分钟可以锯完？2、明明和芳芳一共有18颗糖，明明比芳芳多4颗。明明和芳芳各有多少颗糖？