金属的化学性质教案.doc

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1、课题2金属的化学性质金河初中姬银龙教学目标：1、知识目标1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。2、过程与方法1）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关信息。3）初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3、情感与价值观1）激发学习化学的兴趣2）培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。3）了解化学与日常生活和生产的密切关系教学重点：金属的化学性质教学难点：对金属活动性顺序的初步探究教学方法：实验探究多媒体

2、课时：一课时教学过程：复习提问：什么是金属材料？金属材料有什么共同性质？情景导入：黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，一些不法商贩就会利用这一点，以次充好，贩卖假黄金（实际就是黄铜）。你用什么方法来识别真假金饰品呢？讲授新课：一、金属与氧气的反应1、在常温下，镁和铝可以和氧气反应2Mg+O2=====2MgO4Al+3O2=====2Al2O3高温2、在高温时，铁和铜也可以和氧气反应高温3Fe+2O2====　Fe3O42Cu+O2====2CuO3、金在高温时也不能与氧气反应结论：镁和铝比较活泼，铁和铜次之，金最不活泼二、金属与酸反应反应的

3、化学方程式现象金属无明显现象铜Fe+2HCl====FeCl2+H2有少量气泡产生铁Zn+2HCl====ZnCl2+H2有较多气泡产生，反应较剧烈锌Mg+2HCl====MgCl2+H2有大量气泡产生生，金属溶解，反应剧烈金属溶解，反应剧烈镁（A组）稀盐酸（A组)稀盐酸〔活动与探究〕金属与酸反应思考：你能看出以下反应有何特点？Mg+2HCl====MgCl2+H2Zn+2HCl====ZnCl2+H2Fe+2HCl====FeCl2+H2三、置换反应定义：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应叫做置换反应。表达式：置

4、换反应A+BC==B+AC反应类型的比较化合反应A+B+……==AB……分解反应AB……==A+B+……置换反应A+BC==AC+B四.导学归纳五反馈练习课本13页1.4.