铁东小学罗运鸣 (2).doc

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1、学习内容 ：教材第10页例1两位数加两位数(口算)学习目标 1、初步掌握两位数加两位数的口算方法，能正确地进行口算。 2、初步培养思维的灵活性和类推能力。 3、养成良好的学习习惯和独立的思考精神。 学习重点： 理解两位数加减两位数口算的算理，掌握口算的方法。学习难点 ：养成良好的学习习惯和独立的思考精神教学过程 一、自学及检测引入：我们已经学习了两位数加减整十数，两位数加减一位数的口算，又学习了两位数加减两位数的笔算方法，今天我们就要学习口算“两位数加减两位数”，比一比看谁算得又对又快。1、两位数加减整十数、一位数。  26+30＝     48+20＝     49-6＝     56

2、+8＝     28+9＝ 2、连减、连加。  52+20+7＝             55+90+7＝      72+10+7＝       3、学习课本第9、10页的例1。 （1）认真观察画面，用自己的话说一说画面的意思。（2）根据主题图提供的信息和数据提出用加法解决的问题，试着列式计算。（3）总结自己计算的方法。二、合作探究 ，交流展示 1、整理板书图中的数据2、提出用加法解决的问题3、列式计算，交流计算方法4、小结口算方法。5、如果1辆大巴车限乘68人，想一想：三(1)班、三(2)班的学生能坐下吗？列式： 算法6、比谁算得对又快书练习一：第1题三、达标检测 1、书12页，练习

3、一2、3、4、2、口算第7页