精通版五上lesson9说课稿.doc

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1、小学英语（精通版）六年级上册Unit2lesson9说课稿沙河六小李文剑一、说教材我说课的内容是小学英语（精通版）六年级上册第9课，本课是第二单元的第三课时，课型属于阅读与会话，通过GaoWei和Jim谈论有关Jim家人的兴趣爱好，引导学生进一步学习如何询问和介绍他人的兴趣爱好。二、学情分析：我授课的年级是六年级，六年级的学生因为已经有了三年的英语学习经历，所以具有一定的英语听说读写技能，在课堂教学中，作为老师，我们应该结合他们已有的语言基础，来拓展他们的语言知识，引导他们积极参与课堂活动。本学期，对我我所授课的是麻池中心校六年级二班的学生来说

2、是特殊的，因为本学期，他们刚刚换教材，在此之前，他们一直学习的PEP版小学英语，所以新教材与他们的知识储备或多或少会有一些冲突，这就对教师提出更高的要求，教师在授课过程中要尽量去平衡这两种教材之间的差异，降低孩子们学习的难度。三、说目标（一）说教学目标语言知识目标：What’syourgrandpa’shobby?Hishobbyisplantingflowers.What’syourmum’shobby?Herhobbyissinging.语言技能目标：能够在一定的语境中询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。情感态度目标：1、进一步提高学生学习英语

3、的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。3、培养有益健康的兴趣和爱好。学习策略目标：1、通过阅读训练，让学生掌握一定的阅读方法，培养学生通过阅读获取信息的能力。2、学习积极与他人合作，共同完成学习任务。3、学习在课堂交流中，注意倾听，认真观察，积极思考。4、学习积极运用所学英语进行表达和交流。文化意识目标：通过不同的爱好，了解不同的风土人情.（二）说教学重难点：重点：能够在对话交流中

4、运用目标语言询问和介绍他人的兴趣爱好。难点：能够明白在谈论兴趣爱好的时候，动词要变成ing形式。四、说教法、学法：（一）教法设计小学英语教学的主要任务之一就是激发和培养学生学习英语的兴趣，这就要求在教学中让学生在乐中学。为了充分调动学生的学习兴趣，在本节课中，我通过头脑风暴的方式激活旧知，借助实物教具学习新知，并通过书写、展示等方式加以巩固，最后通过猜猜看的游戏对本课内容进行拓展，以多种形式吸引学生的注意力，促使他们积极踊跃的参与教学活动，逐渐发展他们听说读写的能力和英语语言综合运用的能力。（二）学法指导1、学会阅读。通过观察主题图，让孩子们初

5、步感知文本内容，通过观看动画，让孩子们找出文本的主要人物，建构文本的框架，通过自由读，让孩子们找到文本中蕴含的主要信息。看似引导，实际上是在渗透阅读方法，是在告诉孩子们当我们面对一篇文本的时候，该从何做起。2、学会倾听。在个别孩子上前介绍自己家人的兴趣爱好时，我设置了两个问题，这两个问题实际是在告诉孩子们在倾听时如何去把握关键词，排除无用信息的干扰，从而获取有用信息。3、学会交流，通过师生互动、生生互动，让孩子们学会用英语去交流，增进彼此之间的了解。4、探究，即引导孩子们进行思考，给出一个单词，让孩子们去联想不同的兴趣爱好，打开孩子的思维之窗。

6、五、教学手段本课我主要采用了多媒体教学手段。它能够活化教材，辅助教师对教学内容进行有序而且有趣的讲解与演示。在知识讲授的过程中，能充分利用有效的教学时间，改善信息传递的方式，增强信息传递的能力，调动孩子们的各种感官，加深孩子们对教学内容的理解。六、说过程（一）热身设计1、freetalk,拉近师生之间的距离。2、头脑风暴，激活学生旧知。3、对话练习，为新知呈现做铺垫。（二）新课呈现1、通过观察主题图，观看视频，整体呈现本课文本。2、通过问题，引出本课新知，借助实物教具进行教授。（三）操练1、新知呈现之后，跟读磁带，加深印象。2、通过问答练习加以

7、巩固，并扮演Jim介绍自己家人的兴趣爱好。（四）拓展运用1、介绍自己家人的兴趣爱好。2、猜测老师家人的兴趣爱好。（五）评价方式1、通过兴趣爱好的小卡片，奖励表现突出的学生。2、教师口头评价，学生掌声肯定。(六)情感教育Enjoyyourhobbies,enjoyyourlife.（七）作业布置：分出层次。