父母的爱(作文指导).ppt

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时间:2020-03-09

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1、在你遇到困难时,在你生病时,在你失败沮丧时,在你骄傲自满时……看到这里,你有什么想法?你想起了什么?你想说什么呢?世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国)慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也

2、能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!读了这些,你想到了谁?爸爸还是妈妈?是否有那么一件事让你至今难忘?请别出声,默默地回忆吧。想想:爸爸或妈妈的一举手一投足是不是

3、都充满了对你的爱呢?习作要求1、记叙父亲或(母亲)关爱自己的一件最受感动的事情。2、事情要典型、具体,抓住人物的动作、语言、神态、心理描写。3、在真诚的交往中,表达自己的真实情感,鼓起勇气直接或间接地表达真挚的谢意,懂得报答,学会感恩。习作提示:1、只能针对一个人,爸爸或妈妈,不能父母同时写。2、回忆一件具体的事例,写出父或母对你的爱,表达出你对他(她)的感激之情。注意抓住人物外貌、动作、语言、神态、心理等进行细致刻画。开头:“世上只有妈妈好”,这句歌词已经传唱了几十年,它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长,它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我,

4、呵护着我。你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗?结尾:“妈妈,我想对您说,话到嘴边又咽下。妈妈,我想对您笑,眼里却点点泪花……噢,妈妈,相信我,女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌,终于懂了,爸爸妈妈他们多么爱我呀,我拥有他们那么多关爱,我是多么幸福!用歌词来结尾,也很有意思呢!赠送你一款开头与结尾开头:爸爸在外地打工好几年了,可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。结尾:今年的柿子又挂满枝头了,我又想起了我的爸爸了,爸爸,你今年回家吗?家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢!你也可以学习用回忆的方式赠送你一款开头与结尾开头:妈妈,记得

5、小时侯您总是无微不至的呵护我,您给我的一点一滴的爱,我都深深地记在心里。结尾:我的妈妈太辛苦了,我多么希望自己快快长大,将来好好孝敬她。结尾:我深深地爱我的母亲,将来,我会更好地孝敬她,让她每一天都过得开开心心。用感恩和赞美的方式也很棒习作提示:1、只能针对一个人,爸爸或妈妈,不能父母同时写。2、回忆一件具体的事例,写出父或母对你的爱,表达出你对他(她)的感激之情。注意抓住人物外貌、动作、语言、神态、心理等进行细致刻画。一、选材随着年龄的增长,我们对父母的爱的方式理解更深,从中选取你感受最深的、最能表现父母的爱的事来写,这样才能做到真实具体。二、细节描写抓住具体的细节作生动细

6、致的描绘,用上刻画人物的方法,丰富文章的内容,揭示人物的思想品质,增强细节的生动性和真实性。三、真情实感在叙事中,一定要让融入自己的真实情感,表达对父母的理解、感激、回报,这样才能把文章写好。习作思路一、描写人的品质:平易近人 宽宏大度  冰清玉洁  持之以恒 锲而不舍  废寝忘食  大义凛然 临危不俱  光明磊落  不屈不挠 鞠躬尽瘁  死而后已二、描写人的智慧:料事如神  足智多谋  融会贯通  学贯中西  博古通今 才华横溢  出类拔萃  博大精深  集思广益三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬  文质彬彬  风度翩翩  相貌堂堂  落落大方   斗志昂扬  意气风发  威

7、风凛凛  容光焕发  神采奕奕四、描写人物神情、情绪:悠然自得  眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡  喜出望外 无动于衷  勃然大怒教你拟题目以文章所要表达的中心命题:雨中情父爱如山深深的父爱母爱似海……以主人公说的含义深刻的话命题:妈妈爱吃鱼头……教你拟题目以事件所发生的特定地点命题:爱在拐角处其他耐人寻味的命题:那个冬天我不再寒冷情深深,雨蒙蒙那天那雨那人是不是遇到困难了?开头不好写结尾也不好写可以这样开头哦开门见山法倒叙开头法抒发情感开头法人物描写法巧妙发问,引人深思,制造悬念法教

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