特岗教师专业成长状况问卷调查表.doc

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1、特岗教师专业成长状况问卷调查表亲爱的老师:您好!为了解我县特岗教师的成长状况,寻求有利于特岗教师专业成长的引导策略,从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康,增强特岗教师工作的积极性,我们进行了本次调查。本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法,获取相关数据。这不是测验,没有标准答案,无好、坏、对、错之分。您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。调查结果仅用作调查研究之用,只作整体分析,不会进行个别处理。您不用署名,没有任何顾虑。您的回答越真实,对本调查的意义就越重要。请根据您的真实情况和感受对下列描述进行选择。谢谢您的合作参与!一、您的基本情况1、

2、您现在所处的学校是(小学、初中、高中),所教的课程是__________  2、您的教龄_____ 年   3、您的年龄 ______岁 4、您的最高学历是(中师(高中)、大专、本科、)___________5、现在是否担任班主任_________ 二、选择题1、你一周的课时量:(   )A、 4节(含)以下      B、6-9节      C、10-15节          D、15节(含)以上2、你的月平均收入:(   )A、1000元(含)以下   B、1000-1500元  C、1501-2000元    D、2000元(含)以上3、你对你的

3、收入满意吗?(   )4A、满意                B、基本满意          C、不满意            D、没所谓4、你是否愿意终身从事教师工作?()A、是                  B、否5、你对所处学校的工作环境满意吗?(     )A、很满意              B、基本满意          C、无奈将就            D、无所谓6、你认为自己能否胜任当前教育改革要求下的学科教育教学工作?(   )A、完全能胜任并主动创新       B、能够胜任,应付自如     C、基本能胜任比较吃力    

4、D、力不从心7、您对自己工作的倦怠程度:(   )A、无倦怠感      B、稍有倦怠感       C、很有倦怠感          D、极度倦怠感8、你认为目前专业成长最大的障碍和困难是什么?(   )A、自身知识不足     B、教研互动难     C、自己的懒惰        D、学习机会不多9、要建设学习型教研组,你认为首先应该培养(  )A、读书学习习惯     B、教学实践能力    C、教学反思能力    D、现代技术应用能力10、你认为教师必须具备什么样的教育教学工作技能。(    )  A、课堂教学技能          B、教学研

5、究技能       4C、应用教学媒体技能     D、组织学科课外活动的技能11、您个人职业发展的最高目标是(    )A、学者型教师          B、学科带头人       C、学校管理者         D、一般教师12、任教以来,你感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高?(     )A、已经有质的飞跃      B、有提高但较缓慢     C、基本上没有提高    D、不清楚13、我们想把学校教研组建设成学习型的,有哪些制度应该做保障A、活动制度             B、活动反馈制度        C、评价及激励制度      

6、 D、各级别教研组评选制度14、我们学校图书室是否有你的专业刊物?(      )A、有                   B、没有                 C、不清楚15、你一个学期会主动、有意识地读几本与教学有关的书(教材类不算)。(   )A、十本以上       B、五本以上          C、两本以上         D、几乎没有16、你每星期上网用于专业学习大约几个小时?(     )A、3小时以上           B、2小时左右           C、1小时左右       D、没有17、近2年您自己写过教学论文(  

7、  )4A、1篇            B、2篇             C、3篇以上       D、没有写过18、你觉得对特岗教师专业成长最有促进的方式是什么?(     )A、外出观摩、听课评课      B、理论学习、专题讲座  C、课堂实践、自我反思  D、教学基本功竞赛19、希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作?(        )A、加大现代设备配置  B、外出学习  C、订阅书籍  D、专业培训20、希望学校在教研组建设上哪些工作?(      )A、多集体备课、听课  B、活动经费保障   C、培训组长   D、健全制度简答题:21

8、、你对特岗教师地位和作用的认识是怎样的?22、对特岗教师的成长你还有哪些好的意见和建议?4

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