收获成长 特岗教师演讲稿.doc

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1、收获成长净化心灵前进屮心小学田朝辉尊敬的领导，亲爱的老师和同学大家下午好：我不知道美好究竟是什么，但我知道美好正等待我创造；我不知道机遇究竟是什么，但我清楚机会正催促我把握；我不知道辉煌究竟是什么，但我明白辉煌正提醒我顽强拼搏。2011年7月我从老师那里得知白山外国语学校聘用两名教师，本以为只是锻炼自己，没想到能被这所名校录用！但在这期间正巧特岗教师招录考试，当时也没多想，就一边实习一边学习特岗知识，许是上天眷顾我，我被录取了！一毕业同时拥有两份工作的我很让人羡慕，同时我也面临着选择！一是留在这山青水秀

2、的山城，留在这富家子弟的学校；二是回到生我养我的家乡榆树，进一步说是远离繁华喧嚣的城市，扎根乡村！我知道，吋间已经不允许我蹉死，我有幸能把握住其中一次机会，就离成功更近一步。也许是对家乡独有的感情，让满怀激情自信的我选择了特岗教师！我相信即使没有先进的教学条件，有着一颗引领前进的心，就会看见曙光！2011年8月23日早晨，迎着第一缕秋日朝阳，穿着一套往日的学生装，去往我分到的学校一前进中心小学。抬眼望去，车窗外是刺眼的阳光，我开始相信，未来的路同样会和“前进小学”的名字一样不断的前进，一样的响亮。在领导

3、的安排下，我迈上了我人生的第一个讲台，三年级的孩子看到新来的老师非常的热情，把一阵阵掌声送给我，第一次自己面对这些活泼天真可爱的孩子，一双双圆溜溜，黑葡萄似的眼睛上下打量着你，让我有些胆怯，脸红！都说老师是播种希望点燃未来的创造者,是人类灵魂的工程师，所以受人们的尊敬和喜爱。可是只有自己知道在光环下有多少汗水和泪水！想作为一个年轻的优秀的教师必须付出辛苦。开学以来又不知道第几次和孩子生气了！可以说又是一次大爆发！讲了一遍又一遍的知识，看着卷上不满意的分数，心中的怒火像火山喷发那样强烈！我要吞噬这一切，让

4、所有的孩子在这次爆发屮清醒，好像这次爆发起作用了，班级的氛围非常沉闷，任何孩子都不敢发出声音，甚至连喘气都成了件困难的事！每个孩子都胆怯的凝视着我，我的每个动作，每句话都成了他们关注的对象！我越爆发越不可收拾，当时真是头昏冃眩，昏天暗地，感觉自己就是一只凶猛的老虎,吓的这帮小动物瑟瑟发抖！回到办公室思索着自己的言行，无数次的问自己，这样的言行是自己该有的吗？这样的方法有效吗？也许是自己太过重视成绩，也许是对孩子的不了解，也许是三年级孩子和原班任老师有很深的感情，即使掌声欢迎你，但心声未必欢迎你！通过和学

5、校领导和有经验的老教师交流，他们告诉我老师是一个多重性格，多面角色的人物，你既是孩子的老师，又是孩子的家长，又是孩子的密友。正是这些温情、这些亲如师长般的谆谆教导，和朋友般的真挚关怀使我倍感亲切，使我认识到应该转变态度。所以我下定决心从心里了解他们，发现他们很可爱，很天真，很愿意学习，很愿意和老师做朋友，只是平时我很难已接近，有一次和我班的一个后进生聊天，他说：“老师我很爱学习，但就是学不会，你越生气我越害怕就越不会！”当时我心里一颤！多么诚实的一句话！多么引我深思的一句话!这一句话告诉我是多么缺少对孩

6、子的了解！慢慢的我放下了老师的身价，了解他们的心理，走进了孩子的世界，成了他们的良师益友！在2011年笫二学期期末教学质量检测中取得了优杲的成绩！成为他们心目屮最漂亮和蔼可亲的老师！记就可以感化孩子，而是需要蹲下身子与他们交流，走进他们的世界得有一次用“…像…”说句话，我班孩子说：“语文老师像妈妈一样。”当时的我听到这句话，虽然有错误，但身体和心理都是暖流澎湃，虽然我不知道母亲对孩子的感情究竟有多深，但作为女儿的我对母亲的依赖是很大的，这种感情是无法用言语来形容的！可见我在他们心屮的地位。这让我知道并不

7、是一味的严要求，硬道理，死教条，深理论，，用爱来感化他们！一个好的教师不仅是教学上的能手，更重要的是人格的感召力。高尚的师徳就是一部好的教科书，就是一•股强大的力量，对学生的教育影响是巨大的，是潜移默化的，是其他所无法代替的。我们毎个教育工作者要加强自身师徳修养，实现从经师到人师的转变。一年的时间发生了太多的故事，有欣慰的、有委屈的、有感动的、有高兴的、有骄傲的、有胆怯的，有压力的，每一个故事不仅伴随着孩子成长也伴随着我成长！今年对我来说更是磨炼的一年也许，人生需耍这么一次机会，需耍有这么一段经历。在学

8、校里有太多太多新鲜的知识等着我去学习，这是对我适应能力、学习能力、做人与做事能力的一次考验，让我告别幼稚，告别任性，告别依赖，告别逃避，明口了教学工作者要以其职业道徳和良知、以对学生和家长及社会负责任的态度做好教育事业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“您的工作在今朝，却建设着祖国的明天:您的教学在课堂，成就却是在祖国的四而八方”“亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆！”如此浩然正气是对