爱读书爱学习主题班会.doc

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1、爱读书爱学习主题班会一、目的　　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。　二、地点：教室三、过程　　（一）准备阶段　　1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。　　2、创作主题班会演示文稿。　　3、收集勤奋学习的名言、警句。　　4、布置会场。　　（二）实施阶段　　1、学生讲述古代名人读书的故事　　（1）孔子每事问。　　（2）悬梁刺股。　　（3）映雪读书。　　（4）警枕励志。　　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的

2、条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？　　3、学生讲述现代名人读书的故事　　（1）   闻一多醉书。　　（2）   华罗庚猜书。　　（3）   侯宝林抄书。　　（4）   张广厚吃书。　　（5）   高尔基救书。　　4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？　　三年不窥园         李密　　韦编三绝           匡衡　　牛角挂书           欧阳修　　炼字炼句           董仲舒　　囊萤照读           孔丘　

3、　凿壁偷光           车胤　　（学生回答，并讲述故事。）　　5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。）　　（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。      ——韩愈　　（2）将勤补拙。                          ——黄庭坚　　（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹　　（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。        ——王守仁　　5、讨论时。（多

4、媒体出示下列内容）　　同学们为什么而学习？　　张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”　　李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”　　刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”　　赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”　　你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？　　6、学生根据上述材料进行讨论。　　7、学生代表交流汇报。五、总结　　1、同学们在这节课中有什么收获？　　2、学生畅所欲言。　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻

5、苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。