燃烧与灭火课件.ppt

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1、第七单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火我们的任务1.了解燃烧的定义2.知道燃烧的条件和灭火的原理3.了解易燃物和易爆物的安全知识燃烧是人类最早利用的化学反应之一古埃及人利用燃烧冶炼铜烹调食物木炭燃烧硫粉的燃烧铁丝燃烧燃烧有哪些共同点？自主学习一、什么是燃烧？燃烧有哪些共同现象？通常说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应生活中的化学1.我们经常说烧煤（炭）取暖，有没有听过烧石头取暖？为什么？2.为什么常温下蜡烛不能燃烧，而点燃后蜡烛可以一直燃烧下去？3.为什么木柴架空燃烧旺，紧密堆放燃烧不旺甚至会熄灭。探究燃烧的条件：信息:白磷着火点40℃,红磷

2、着火点240℃。着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。现象：①铜片上的白磷燃烧。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。空气或氧气用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象现象：水中的白磷燃烧探究燃烧的条件：[讨论与交流]1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？可燃物铜片上的红磷

3、铜片上的白磷开水中的白磷是否与氧气(或空气)接触温度是否达到着火点物质是否燃烧√××√√√√××说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触探究燃烧的条件：燃烧的条件（1）可燃物（3）达到燃烧所需的最低温度（着火点）（2）氧气（或空气）三个条件缺一不可火三角燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是A．降低可燃物的着火点B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积我行我速纸比

4、煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小C我行我速火灾猛于虎火灾现场讨论：下列例子灭火的原因：1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温；3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。清除可燃物盖上锅盖是隔绝空气或氧气使可燃物温度降低到着火点以下。放入蔬菜是可以将温度降低到油的着火点以下１清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离２隔绝氧气（或空气）３将温度降低到可燃物的着火点以下（改变的是温度！不

5、能改变着火点）三者任选其一二、灭火的原理和方法灭火--破坏燃烧的条件探究实验蜡烛Ⅰ蜡烛Ⅱ蜡烛Ⅲ现象分析蜡烛熄灭蜡烛熄灭正常燃烧隔绝了空气反应生成的二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大，可隔绝空气根据燃烧的条件推论灭火的原理与空气接触；温度达到着火点Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑简易灭火器常用灭火器干粉灭火器泡沫灭火器液态二氧化碳灭火器泡沫灭火器可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火.干粉灭火器扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火液态二氧化碳灭火器可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.当高层楼房下层着火，火势

6、汹涌无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是：1.沿楼梯迅速下楼2.用湿毛巾捂住口鼻3.匍匐前进寻找安全出口4.密闭房门5.迅速转移到阳台呼救6.跳楼7.打119火灾自救——火警119要记住哦！燃烧的条件灭火原理课堂小结隔绝氧气(或空气).使可燃物温度降到着火点以下.清除可燃物(或使可燃物与其它物品隔离).1.可燃物2.氧气(或空气)3.达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)三者缺一不可任选其一随堂反馈请运用“燃烧与灭火”的化学知识对下列成语进行解释成语新解煽风点火答案：为燃烧提供充足的氧气火上浇油答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈杯水车薪答案：不能使可燃物的温度降到着火

7、点以下釜底抽薪答案：采用移走可燃物的方法来灭火1．用水可以熄灭着火的木材是因为（）A.水蒸发吸热，降低了木材的着火点B.水的密度比木材大C.水蒸发吸热，提高了木材的着火点D.大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用D打铁趁热２.不能考虑用于油井灭火的措施是（）A.设法阻止石油喷射B.设法使火焰绝空气C.设法降低石油着火点D.设法降低油井温度C《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：⑴周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一

8、，“火箭”能使木船着火的