求解二元一次方程组(2)张玉娥.doc

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1、学案导学自主探究合作创新府谷二中八年级数学科导学案主备人：张玉娥备案组成员：八年级数学科任备案时间：姓名小组班级分组安排课题求解二元一次方程组第2课时课型新授课学习目标会用加减消元法解二元一次方程组.重点用加减消元法解二元一次方程组难点在解题过程中进一步体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想.知识链接1、用代入法解下列方程组，并说出用代入法解方程组的主要步骤。学案导学（自主预习）教师导案1、在方程组中，互为相反数，按照这个思路，你能消去一个未知数吗？2、（例3）解方程组（教师在黑板上板演）3

2、、（随堂练习）练一练（1）（2）（提示：尝试把①+②）先让学生独立思考，然后在学生充分思考的前提下，进行小组讨论，在此基础上由学生代表回答，老师适时地引导与补充，力求通过学生观察、思考与讨论后能得出解法。通过学生自己的观察、比较、总结出利用加减消元法解二元一次方程组的解法，从中体会到解方程组中“消元”的本质.学案导学（课堂学习合作探究）教师导案重、难、疑点突破（学生探究展示、教师点拨）：4、解方程组5、议一议：上面解方程组的基本思路是什么？主要步骤有哪些？概念：通过两式相加（减）消去其中一个未知数

3、，这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法。6、巩固提高：解方程组（1）（2）7、已知：，求x,y的值.提醒学生进行检验，即把求出的解代入原方程组，必然使原方程组中的每个方程都同时成立，如不成立，则可知解有问题。通过练习，巩固和熟练了运用加减消元法解二元一次方程组的方法.本节课学到了哪些知识随堂检测1、小结：加减法步骤（1)用加减消元法解二元一次方程组的基本思路仍然是“消元”.（2)用加减法解二元一次方程组的一般步骤是：①变形，使某个未知数的系数绝对值相等．②加减消元,得一元一次方程．

4、③解一元一次方程．④代入得另一个未知数的值，从而得方程组的解2、课堂小测（1）（2）（3）作业布置课后练习教（学）反思二元一次方程组的解法是学习二元一次方程组的重要内容.本节课，通过学生观察、比较得出利用加减消元法解二元一次方程组的方法，充分调动了学生学习的积极性，主动性，学生的探究显得十分自然流畅。