标出物体位置的方法导学案.doc

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1、镇巴县中小学（幼儿园）《在平面图上标出物体位置的方法》导学案活页教案续页3导学案设计达成情况学习目标：能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。重点难点：1、重点是根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。2、难点是明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法。学习过程一、自主学习：自学课本P20例2：思考：1、你能从题中了解哪些信息？2、绘制该平面图时，应以谁为观测点（中心点）？3、题目中“B市位于A市北偏西30º方向、距离A市200千米。C市在A市正北方，距离A市300千米”这句话有哪几层意思？4、在例1的平面图上

2、标出B、C两市的位置。5、动手计算：台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？二、合作探究：通过以上动手实践操作，同学们分组讨论一下：物体位置平面图你是怎么画出来的呢？我们该先干什么？再干什么？该注意些什么呢？小组汇报讨论结果。提示：找准参照点（中心点），了解各建筑物在参照点的哪个方向和距离，还要确定每厘米格子表示的距离。接着：1、用量角器确定物体的方向，标出角度。2、根据比例尺定出所画物与参照物（观测点或中心点）之间的图上距离。3、画出物体的具体位置，标上名称。三、达标检测：通过以上所得知识，小组合作完成P21的做一做。四、总结：这节课我的学习效果

3、（优、良、中、差）审阅意见审阅人：时间：（第课时，总第课时）