新学校新同学.doc

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1、第一课珍惜新起点  第一框题  新学校新同学教学目标1.情感、态度、价值观目标：引导学生对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识；引导学生尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2..能力目标：掌握初步的分析比较能力；逐步提高生活适应能力；培养学生的观察能力和语言表达能力。3.知识目标：了解自己新的同学、老师、学校；了解中学与小学的不同之处，了解与同学交朋友的方法与技巧。教学重点分析中学与小学的不同之处。教学难点如何引导学生尽快适应中学生活教学方法阅读法、小组讨论法教    学    过    程教学环节知识点位教  师  活  动学生活动活动目的备注导

2、入 同学们，大家好！祝贺大家升入初中，欢迎大家来到花园中学学习。从军训开始，到今天，同学在中学已经度过了一周的时间，对我们这个学校和班级有了一个初步的认识。今天这节课，我们就一起来说说《新学校，新同学》（板书课题） 开门见山直奔主题 对照目标自主学习 首先，请同学们了解本节课的学习目标：学习目标：（多媒体出示、学生朗读）1.了解中学与小学的不同；2.懂得要尽快适应初中新生活，珍惜初中新起点3.认识班级新同学4.懂得珍惜新的友谊了解学习目标学生初步了解本课知识　 学习新课初中生活新体验进入中学后，同学们都感受到中学和小学相比，有很多不同。到底有哪些不同呢？让我们来找找（探究

3、活动一）找一找中学与小学的不同之处。（多媒体提示）第一组：校园环境方面第二组：学习内容方面第三组：学习方法方面第四组：学生管理方面各组代表发言，教师归纳：校园环境方面：宽阔的操场、秀气的红楼、齐全的馆室等等学习内容方面：课程增加、内容更深、难度更大、范围更广分组讨论：培养学生会做学习能力 学习方法方面：进度更快、更加强调自主学习与合作探究、更加注重自觉学生管理方面：要求更高、更加靠自觉、自主管理（教师提问）面对这些新变化，你的心理有什么想法？成为中学生的自豪、快乐，对学习任务的担心等，教师要予以肯定和理解，引导到快乐和珍惜上来思考、回答锻炼学生表达能力  （教师提问）你知

4、道我们教学楼的名字和学校校徽的图案吗？我们要为学校现代化的教学设备而骄傲和自豪；要把学习更多的知识，看成我们成长必须汲取更多的养分，要把中学更艰苦的学习生活是我们成功的必经阶段！牢记“勤学”“慎思”“求真”，牢记梅花香自苦寒来的教导。要尽快适应中学生活——新的开始，新的起点！ 对学生进行爱校教育 珍视新友谊（教师过渡）与小学阶段相比，进入中学后同学们认识了很多新同学。（活动）认识你，认识我随机挑出两个同学，让他们互相介绍对方或自我介绍。参与活动鼓励学生相互交往 面对新同学，我们应该怎样做？   教师总结1、主动热情，坦诚相待刚到一个新的环境，每个人都会产生让他人接纳的愿望

5、，这时要抓住时机，以开放、热情的心态去接纳他人和被他人接纳。2、争取先和邻近的同学成为朋友人际交往有一个邻近性原则，坐的位置比较近或住的比较近都容易成为知己、朋友。 3、以宽容的心去接受他人，厚友薄已要学会欣赏同学的优点。你的眼光不能老盯着别人与你合不来的方面。4、乐于助人如当同学向你求助的时候，要毫不犹豫地伸出援助之手；当同学遇到困难的时候，要主动出击，雪中送炭，动之以情。这样，你身边的朋友就会越聚越多，孤独感自然就会消失。5、时常微笑微笑会给人以信心，微笑使人感到亲切，微笑会缩短人与人之间的距离，让人产生想交往的冲动。 教给学生交往的方法 与朋友结伴成长同学之间应该怎

6、样相处？为什么？思考  和谐相处、共同进步；这将是我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光    请同学们自己对本节课的内容进行小结。概括与总结 课堂小结今天我们学习了     课   框内容《     》，了解了初中与小学相比主要有这样一些不同：       ，             ，            ，          。我们要适应这些变化，把它当做人生         。我们还认识了更多的同学，我们要努力发展与同学的友谊，珍惜     。锻炼学生概括能力当堂检测 1、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里我认

7、识的人很少。（     ）A、让家长给她换个老同学多的学校   B、让老师给她换一个老同学多的班级C、主动认识新同学，结交更多的朋友  D、把学习搞好就行了，不用认识那么多人2、美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（      ）A、缺少热情，友谊之树就会枯萎  B、我们应该主动关心他人、欣赏他人C、在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起D、主动交往是获得新朋友的前提3、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友。千金难买是朋友，