教改枝头春意闹.doc

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1、教改枝头春意闹——北川初中第十五届教科研成果汇报会暨学校教研工作综述新年伊始，北川初中在胜利举行“首届体育艺术节”之后，又为新年带来了又一份特殊的贺礼。元月2日，北川初中全体教职工济济一堂，举行了北川初中第十五届教科研成果汇报会。坚持召开每学期一次的教科研成果汇报会是北川初中在建校之初就明确提出的教研教改策略，是学校“构建学习型团队，实现教科研工作生活化、常规化”要求的具体体现，也是学校实现“以质量立校、以科研兴校”办学宗旨的有效举措。北川初中的教科研工作，坚持从教育教学实际出发，以着力解决课改中存在的问题为主要形式，不断发展壮大

2、，逐步形成了“在研究中学习，在学习反思，在反思中成长”的校本教研新格局，有效地促进了学校教育教学质量的稳步提高，这些成绩的取得。得益于学校科学有效的教研教改策略。一是坚持教学反思策略，分阶段开展由全体师生自上而下参与的教学反思活动，从存在的问题、原因分析、改进措施三个方面进行全面系统的反思，为学校教研教改工作的有效开展，积累了第一手可借鉴的素材。二是坚持校本培训策略，制定教师专业发展短、中、长期规划和目标，以学科组为单位开展读书沙龙活动、同课研究活动和案例分析活动，并要求全体教师熟练运用并深化“分层教学”、“-3-先学后教，当堂训

3、练”教学模式。三是坚持实施把“走出去”和“请进来”相结合的策略，有计划、有组织地派出教师考察学习，为学校教科研工作的深入开展注入“源头活水”。学校先后到徽县一中、四中、天水市五中、逸夫中学和石马坪中学考察学习过，派骨干教师两赴中国名校——江苏省洋思中学取经学习过，还积极组织教师赴浙江省参加过“百课万人赛课活动”，赴山东省烟台市参加过“班主任专业化”和“现代班集体建设”培训。四是坚持课题研究策略，适时成立以学校领导和骨干教师参加的课题领导小组，由教研室负责，积极争取并承担各级各类课题研究工作。目前，学校承担的中央教科所《中学英语二十

4、四字教学法》的课题研究工作已取得圆满成功。《分层教学》课题的研究工作已于2004年10月通过了省级专家组鉴定。特别是近年来,随着学校教科研水平的不断提高，学校除了开展卓有成效的校级课题研究外，还积极争取并承担了《初中英语生词教学方式探究》、《城乡结合部学生的教育与管理》、《反思型班主任研究》和《留守儿童的教育与管理》四个国家级课题的研究工作，学校教科研工作呈现出百花争艳的喜人局面。五是坚持召开每学期一次的北川初中教科研成果汇-3-报会。截止目前，学校已圆满召开教科研成果汇报会十五届，提交论文1100余篇，交流论文达450篇以上。特

5、别是在第十五届教科研成果汇报会上，学校教师提交论文超过了100篇，参加大会交流的有38篇，涵盖了学校研究课题的所有内容，其规模之大、内容之广、层次之深，均居历届汇报会之首。其中，郭瑜、刘天军、王斯文、强娟、卢小凤、孙芬坛等老师的论文，紧紧围绕“英语生词教学方法”进行了大胆的探究，见解独特，可操作性强；蒲玮琦、赵小虎、刘宇飞、吕琦等老师在认真考察、思考的基础上，把研究的目光锁定在城乡结合部学生的教育与管理上，重分析、重方式，深刻精辟；杜旭辉、王琦、张勤学、郭育会、李双龙、董志强、黄春兰等老师则从班主任工作入手，大胆反思，为班集体建设

6、提供了借鉴的素材；邵文斌、王成会等老师则聚焦社会的特殊群体和教育对象——留守儿童，独抒已见；何卫红、代兰晴、马力、任毓、祁莉莉等老师则立足于课堂教学模式，质疑探究，敢于创新；王春娥、张勤学、牛峰、成侠霞、张凤英等老师则关注学生、关注学科建设，颇具研究的价值。北川初中第十五届教科研成果汇报会的成功召开，在寒气袭人的冬日里，给学校教改园地带来了一股融融的暖意，使学校教改园地呈现出前所未有的灿烂景象，为学校教改园地平添了浓浓的春意。相信在不久的将来，北川初中的教改枝头将会挂满累累硕果。二〇〇八年元月三日-3-