教学反思：精心设计导入引起学生求知欲望.doc

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1、教学反思：精心设计导入引起学生求知欲望----------------------鹤峰实小金章琼本期学校举行了“课内比教学，课外访万家”活动，在此活动中，我精心准备了一节唱歌课《拒绝小看人》。课前，在别的班级我把设计的问题试用了一下，发现很多学生不知道济公是一个什么样的人，很多学生根本就没看过《济公传奇》的动画片，因些，我大力修改了我的教学设计中的导入部分，是为了让学生都明白济公是一个什么样的人，孩子们应该学习他热心助人的品格。我采用了播放动画片片断的方法，让学生知道济公是个和尚，他穿着破烂，疯疯癫癫，哪里有“苦啊痛啊，死啊”什么事的，他都

2、要去看一看。这一设计让学生都认识了济公这个动画人物。为了让学生能体会这首歌曲的情绪和风格，我设计让学生观看《拒绝小看人》的视频资料，边听边看边体会，从歌词，旋律和插图中认识体会，最后学生得出结论：这首歌曲是“搞笑”的，“幽默”的。正是因为觉得有意思，学生学习歌曲的兴趣非常浓厚。由此，我认识到，教师根据学生的生活经验精心设计教学导入，可以有效提高学生学习兴趣，激发学生学习的欲望和动力，提高教学效果。