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时间:2020-03-09
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1、小学五年级英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析 五年级的学生已学过两年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。二、教学目的任务 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2.初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 5.
2、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。6.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点 1.重点: ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、主要措施 1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地
3、参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能力。五、教学进度安排第一周Unit1A第二周Unit1B第三周Unit1C第四周Unit2A第五周Recycle第六周Unit2B第七周Unit2C第八周Unit3A第九周Unit3B第十周Unit3C第十一周Recycle1第十二周Unit4A第十三周Unit4B第十四周Unit4C第十五周Unit5A第十六周Unit5B第十七周Unit5C第十八周Unit6A第十九周Unit6B第二十周Unit6C
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