学习行为态度评价问卷.doc

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1、学习行为态度评价问卷基本信息姓名张延霞性别女年龄39学历本科职称高级教龄21学科数学学段小学年级（班）四背景分析教学内容数学人教版四年级上册评价情境第二单元的内容下对学生的行为态度进行评定。评价内容对学生学习的方法与过程的行为态度进行评定。评定目的评价结果主要用于了解课后达标情况问卷/检核表设计附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题√举例2我独立完

2、成了本课的作业题√1我对这堂课的内容很感兴趣√2我觉得这堂课时间过得太快了√3我在课堂上很自信√4我能够运用本节知识解决问题√5老师给了我们合作交流的时间√小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲√举例课堂讨论时我一言不发√1这堂课我没注意听讲√2我不会运用所学知识解决问题√3这

3、堂课时间过得太慢√4我对这节课不感兴趣√小计总计（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）