学唱《勇敢的鄂伦春》.doc

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1、学唱《勇敢的鄂伦春》教学目标：知识与技能：让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。过程与方法：有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。情感态度与价值观：通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性以及培养学生热爱少数民族的感情。教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。教学难点：歌曲中“一呀一杆枪”、“日夜巡逻”的音准及咬字吐字；教学方法：听唱法、律动法。教学准备：电子琴、PPT。教学过程：一、组织教学：二、导入：1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？老师给予肯定。师：你知道那些少数民族呢？生：答。老师也了解到一些少数民族的知识，

2、我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？三、新课教学：（一）学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。1.播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？2.请同学们打开书p6，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？4.有节奏地朗读歌词。（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。（2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。师：

3、连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。5.跟着老师一句一句学唱歌曲。6.老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱）7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——XXX,请回座位上。9.分两大组接唱歌曲10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？12.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。（

4、二）巩固练习《勇敢的鄂伦春》。过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！（三）音乐知识：学习柯达伊手势。四、课堂小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！