大班社会教案（蒋汝涛）.doc

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1、大班社会：大家一起来节约资中县水南镇第二幼儿园蒋汝涛　　设计意图：　　《3—6岁幼儿学习与发展指南》社会领域目标中明确提到“爱护身边的环境，注意节约资源”。为了引导幼儿从小关爱环境，珍惜资源，我设计了该活动，主要让幼儿从收集一支已被更换掉的旧牙膏做起，引导幼儿在集体活动中使用多种方法发现被丢弃的牙膏壳中还有许多没有用完的牙膏，并尝试再利用，逐渐理解节约的意义，建立节约的概念，树立节约的意识，并养成节约的习惯。　　目标：　　1．使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。　　2．学习简单实用的节约小妙招，初

2、步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。　　准备：　　1．经验准备：　　幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注和了解太阳能热水器的节能功能。　　2．操作准备：　　（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。　　（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。（3）拍摄三段录像：A.曹叔叔淘米，把淘米水留下，用来洗碗或浇花。B、幼儿提问：“曹叔叔你为什么用淘米水洗碗和浇花呢？”C.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头。（4）王老师提篮子去买菜的照片。　　过程：　　一、导入：出示废旧牙膏，问幼儿:这是什么？对，是牙膏，听听它要对你们说什么呢？　

3、　二、在操作活动中感受节约的意义　　1．游戏情境中萌发操作的兴趣。　“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏呢。小朋友，你们能帮帮我，帮我把身体里的牙膏挤出来吗？”　　2．尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。　　如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。　　3．交流操作方法，请幼儿介绍自己挤牙膏的方法。　　4．拓展思路。　　师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷

4、牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？　　5．尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋、运动鞋和脏玩具。　　三、观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1．观看录像A——淘米。（1）师：曹叔叔做了什么？（2）你们知道他为什么这么做吗？　　2、观看视频B——幼儿提问。(1)、曹叔叔怎么说的？（2）、以后你们会怎么做呢？　　3．观看录像C——洗手。　（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？　　（2）教师组织幼儿学一学。　　3．观看照片——王老师买菜。　　（1）师：王老师去干什么？手里拿着什么？为什么呢？（2）师：你去买东西时会怎么做？小结：塑料袋是白色垃圾，要尽量少

5、用，去购物时尽量自己带布袋、纸袋、篮子等。这样又节约又环保。小朋友要这样做，也要提醒爸爸妈妈爷爷奶奶这样做。　4、出示图片——太阳能，引导幼儿观察并提问。　　1．这个装在屋顶上的东西是什么？　　2．谁的家里也有太阳能热水器？　　3．你们家用太阳能热水器做什么呢？　　4．你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？　　5．教师小结。太阳能热水器是利用太阳光把冷水变成热水的，这样既不用电也不用气，可以节约好多的能源。。四、思维拓展问：你们在家里和爸爸妈妈一起还有那些节约的小妙招？小结：在我们的生活中有很多节约的小窍门，孩子们在家里和爸爸妈妈一起去发现，有了好的方法就来告诉老

6、师和朋友。结束：现在我们一起去把你们弄出来的牙膏用来清洗班上的玩具，洗的时候大家不要浪费水哟。延伸活动：用挤出来的牙膏清洗玩具。