大班语言：毛毛和涛涛教案.doc

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1、活动内容：毛毛和涛涛活动目标：1.初步学会绕口令，努力发准“套”、“跳”等音。2.通过学习绕口令，感受绕口令和其它儿歌的不同，感受其趣味性，提高幼儿的语言表达能力。活动重难点：重点：初步学会绕口令。难点：能够发准音并快速朗诵。活动准备：1.幼儿画册2.幼儿和家长一起了解一些绕口令活动过程：一、绕口令导入，培养幼儿兴趣教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请幼儿说说刚才老师念的儿歌和平时的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习兴趣。如：说了很多遍XX，念的很快等。二、了解绕口令师：老师念的这个儿歌叫绕口令，它也属于儿歌，但是绕口令有的字发音很像，很容易念错，是用来帮助小朋友练习发音的。

2、师：你知道别的绕口令吗？请幼儿说一说自己听过的绕口令三、学习绕口令“毛毛和涛涛”出示幼儿画册1.听学绕口令教师用较慢的速度念一遍儿歌（幼儿可以观察幼儿画册帮助幼儿记忆）2.学念绕口令（1）请幼儿看幼儿画册跟念（2）幼儿自己念（提出要求，注意发硬“涛”、“跳”等）（3）请男女小朋友比赛念（纠正幼儿念的不准确的音。（4）请幼儿上来表演绕口令“毛毛和涛涛”给念的又快又好的幼儿奖励五角星。四、趣味仿编把毛毛和涛涛两个名字换成班上小朋友的名字，运动项目也可以换掉，幼儿尝试和好朋友一起改编并念一念。请个别幼儿上来表演。