唐铮个人教学问题改进计划.doc

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1、个人教学问题改进计划姓名唐铮性别男年龄39学历本科职称中一教龄15年职务教师所任学科历史个人教学问题改进计划教学问题分析优势：1、本人热爱教育事业，喜欢历史教学，具有爱心、奉献精神。2、从事教育工作14年，积累了一定的教育教学经验。3、积极参加市、校组织的教学实践活动，并向有经验的老师学习，也得到了其他老师的指导和帮助4、从教以来，获得一些教育教学成果，公开课、论文、微课等获奖。教学成绩优秀。不足：1、工作时间较长，对职业开始有懈怠感。2、对新知识的学习没有年轻人那么快。3、对资源的利用不是很熟练。4、有时候，感觉

2、有点累。改进目标近期目标：1、多读书，多钻研教材，正确把握教材，做到领悟教材，渗透精神。2、在关注学生学科成绩的同时，努力培养学生多方面的兴趣和特长，引导学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。3、积极参与课改，在课改中摸索正确的道路。4、积累教学中的经验与，提高理论水平，教训形成心得。具体措施1、多读教材，熟悉教材，仔细研读教参的指导要点、教学建议，做到对教材的全面了解，明确整个教学的流程，对重点、难点，能有的放矢的选择合适的教学方法教学。2、在教学时，做个有心人，对当天的教学及时地做好教学反馈，并做好教学日记和反

3、思，积极与同科组的老师交流，共同探究，积累教学经验，促进进步。3、积极参与课改，多听课，多向走在课改前沿的老师请教，思考他们的长处，探索适合自己的教学方案。4、课余多阅读专业书籍、资料，积累理论知识。5、课余与学生多交流，了解学生的思想动态。所需支持1、学校能为教师提供更多的学习培训机会，开展学术交流，提高教师的专业技能水平。2、学校的相关管理科学化，学校领导多关注教师需求并提供有效的激励机制。3、科组内形成学习的氛围，科组同事互相学习、互相帮助，共同提高。4、教育部门为教师提供更多的教学资源，加大教学投入力度。改

4、进结果较好，继续努力