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时间:2020-03-09
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1、一、记叙文 记叙文按其记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。不同叙述顺序的文章其结构划分也有不同。顺叙,也称先后顺序,或事情的发展顺序。此类文章常根据文章中记叙要素(时间、地点、人物、事件)的变化为依据来划分文章结构。如初中语文课本中鲁迅先生的几篇作品,《从百草园到三味书屋》就是以“百草园——三味书屋”的地点变化来划分文章结构的,《故乡》是以“近故乡——在故乡——离故乡”的时间和地点变化为依据来划分文章结构的,而《孔乙己》则可以通过事件的不同来划分。象《七根火柴》(王愿坚),则可以“卢进勇——无名战士和卢进勇——卢进勇”的人物变化为依据划分。
2、 倒叙类的文章由于将事情的结果置于文章开头,中间部分为具体叙事部分,而结尾又往往与开头相照应,故此类文章的结构一般是比较典型的“三段式”。如《回忆我的母亲》(朱德),中间部分具体回忆母亲,开头和结尾则相互照应。 插叙类的文章,由于在叙述一件事的同时,插入了另外一件事的叙述,故可以将插叙部分单独列为一部分,其前后的部分再依照顺叙类文章来划分。如《同志的信任》(唐弢),在叙述鲁迅先生时,就插入了对方志敏的叙述。 有些记叙文只是以记叙为主,往往夹杂有大量的抒情议论段,这些段落或点明文章中心,或深化文章主题,起到画龙点睛的作用。因此,我
3、们也可以根据文章中表达方式的不同来划分文章结构。如《谁是最可爱的人》(魏巍),就是中间以叙事为主,开头和结尾以抒情议论为主。在记叙文中,往往有一些过渡性的段落,在文中起着承上启下的作用。我们一方面要抓住这些过渡段,以它们为标志划分文章结构,另一方面,也要注意这些过渡段与前后文的联结紧密关系,以确定这些过渡段究竟属于上一部分还是属于下一部分。记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,
4、生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用: (1).环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 (2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙
5、,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义作用等) 区别认识叙述、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式,理解其在文中的表达作用。 记叙文的表达方式以记叙为主,兼用描写、议论、抒情。记叙文的表现
6、手法是多方面的:(1)记叙文的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。 (2)记叙文中的描写可分两大类:一是人物描写,包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等,以此突出人物的性格特征;一是环境描写,包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写,描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象,有的则是运用白描,使文字朴实、简练、干脆。 (3)记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感
7、情。阅读时要注意感受美的熏陶。 (4)记叙文中恰当地穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。 (5)记叙文中的语言特色,因文而异、因人而异,或朴实或生动;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄。阅读时要细加体会。 分析记叙文的结构层次,归纳中心思想。 根据题材内容,分析结构层次,一般有以下几种方法: 以写事为主的文章:(1)按事情发生发展的先后时间分析;(2)按事情发生发展的地点转换分析;(3)按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章:(1)按
8、人物成长的阶段分析;(2)按人物所在的不同地点分析;(3)按表现人物不同性格特征的不同条件分析;(4)按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章:(1)按人物观察景物的观察
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