初中英语愉快课堂教学策略的研究方法.doc

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1、初中英语愉快课堂教学策略的研究方法1、文献研究法：通过查阅书刊、上网等方式获取与本课题有关的大量研究资料，丰富课题组成员的理论素养，为课题研究提供有力的理论支撑。2、调查研究法：调查在新课程实施中农村学校英语课堂教学以及教师教育教学行为的现状，然后分析存在的问题，找出研究的切入点，不断总结经验形成结论。3、行动研究法：用最新教育理论，解决高效教学中出现的新问题，提炼出有广泛意义的课堂高效教学策略，不断的改进教学，提高课堂教学的效率。4、实践反思法：反思实践法是根据教改实际的需要确定课题，形成假设，建构研究方案，在研究过程中不断依据回授的信息进行反思调节

2、，通过实证和思辩同步进行以达到适度的理论概况和用理论改进实际工作的双重目的。研究过程和实践过程相结合。理论研究，假设检验与改善实际工作两者同步进行，不断根据实践的结果进行反思，依据反馈信息对研究进行调整，修改研究的假设，使方案随着时间的推移臻于完善，以适应不断变化的学科教育的各种复杂情况。研究成果也不是凝固的，还要进一步在实践中加以改进。