内江九小教师教育叙事已用.doc

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1、内江九小教师教育叙事今天，感觉真好！郭利09.9暑假刚过，今天是上学的第一天。长假后，学生的表现会如何，有过这种经验的我当然早就知道“一定不如人意！”于是也就做好了充分的思想准备。　　还未到教室门口，就听到了教室里笑声一片。再往里一瞧，嘿！孩子们倒一个个来的挺早。当然，教室里的情况不出我所料。放眼望去，学生们三个一群，五个一伙的正聚一块儿聊天呢。呵呵，或许正讲到了假日中的快乐事儿，一个个都神采飞扬，乐不可支，我一个小小的人儿自然丝毫没有引起他们的注意。　　“咳，咳”故意咳嗽了两声，总算让离门边儿近的孩子听到了，不好意思

2、吐了下舌头。一声善意的提醒：“老师来了！”终于让教室里的孩子感觉到了我的存在，安静了下来。看我并没有要发火的意象，孩子们都自觉地拿出了书来，教室里响起了一片朗朗读书声。　　　　开始上新课了，预备铃响过后，我以这样几句话拉开了课的序幕：“老师知道，暑假你们一定都很开心，有些同学一定还在回想着那开心的事情。从你们脸上开心的表情就可以看出。但，亲爱的同学们，我们要知道，现在已经是上课了，上课就要有上课的样子，呆会儿老师看你们的表现，好吗？”虽是几句很平常的话，但从孩子们脸上的凝重我已经看出，他们都懂得今天的课该怎么上了。自然

3、，课中孩子们的注意力都很集中，令我心中颇感欣慰。　　长假后的一天，本是学生们很松懈的一天，也是老师们最烦闷的一天。因为老师和学生们都还没有从快乐的假日角色中重新调整到自己平日的教与学的角色中来。　　但，今天我和我的孩子们，却用彼此的宽容和理解开心地度过了一天，感觉真好！