分数应用题导学案.doc

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1、课题分数应用题复习课总第（）课时主备人余琳参备人六年级数学组共（）课时，第（）课时使用人使用时间学习目标：1．通过对分数乘法、分数除法应用题的比较，进一步明确分数乘法、分数除法应用题在思路和解法上的不同，理解它们的数量关系，掌握它们的解题方法．2．能够运用分数应用题的知识解决一些简单的实际问题．3．提高比较、分析、推理的能力，练习清晰地阐述自己的观点．教学过程二次备课一、知识梳理：1、解决分数应用题的关键是什么？2、如何找单位“1”？3、自主整理归纳：名称分数乘法应用题分数除法应用题特点解题方法（先小组展示交流，记录疑难问题再由小组长代表在大组内交流。）二、

2、阶段复习：1．找单位“1”。2、自编应用题。已知松树有40棵，杨树有50棵，，，，（请选择其中任意几个信息，提出数学问题，编成分数应用题，并列式。完成一题后可以尝试多编几题。（学生独立完成）三、当堂检测：四、作业布置：五、板书设计反思