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时间:2020-03-09
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.热爱教育事业,有强烈的责任心、爱心,遵守教师职业道德;2.友善待人、团结同事、肯奉献。3.具备本学科的基本知识,擅长于把复杂的知识转变成简洁易懂的规律,善于总结经验。4.注重培养学生养成良好的学习和合作能力,培养学生的主动性,培优转差工作显著。5.善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。能经常反思自己的教育教学行为,努力提高教育教学质量。1、虽然已有12年教龄,但在教学教育方面仍有困惑。2、和学生和家长交流沟通不多,缺乏深入了解。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)1、学校每年开展公开日
2、和定期进行教师公开课,鼓励教师上研究课、观摩课和示范课,提供了相互学习的平台。2、区教研室重视教师教育教学技能的提高,经常开展培训活动和竞赛观摩。T 威胁(挑战)1、不少家庭破裂对学生产生难以扭转的局面。2、家庭教育与学校教育没有达成意见一致。3、部分学生对学习没兴趣。二、我的对策U——用(优势)1、利用学校每年开展的公开日,借鉴先进的教学模式的同时,勇于创新,多尝试新方法,改良教学效果。2、利用学校提供的仪器设置,多学习新科技。3、主动和学生多交流,多研读一些学生心理特征和解决问题的书籍,不断提升自己的专业知识。S——停(劣势)1、不太克制自己的情绪;2、给学生更多耐心、
3、爱心,特别是家庭教育缺失和留守儿童,争取和学生深入了解。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、抓住机遇,认真培训,认真学习,认真听取他人的意见和建议,博采众家之长为我所用,与时俱进;2、抓住机遇,积极参加教学教研活动,努力提高教学技能。3、努力学习先进理论知识,提升自我;1、处于信息多元化时代,学生的知识面更广,问题也会更多,对老师的要求会更高;2、学生多数为独生子女,家长对子女的期望值比以前更高;对老师的教育方式,教育水平要求也更高;
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