“求比一个数多(或少)百分之几的数”.ppt

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1、求比一个数多（或少）百分之几的数是多少知识链接学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？要求:1、找出单位“1”的量，2、写出数量关系式。3、独立列式计算后，和同伴交流解题思路。325学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？325现在的图书数量=原有的数量+增加的数量现在的图书数量=原有的数量×（1+）325今年图书数量是原来的（1+）3251400×（1＋）1400+1400×325325更改为：今年图书册数增加了12%你还会吗？仔细阅读课本93页的例3，完成下面的问题：①

2、“今年图书册数增加了12﹪”是什么含义。②把谁看作单位“1”。③画出线段图，写出数量关系式。④列式计算⑤和同伴交流自己的做法。我来尝试一下：1400册？册比去年增加的12﹪去年:今年：去年的图书册数×（1+12﹪）=今年的图书册数把去年的图书册数看作单位“1”去年的图书册数×12﹪=今年比去年多的图书册数现在的图书数量=原有的数量+增加的数量现在的图书数量=原有的数量×（1+12%）1400×（1＋12%）1400+1400×12%=1400+168=1568（册）=1400×112%=1568（册）答：现在图书室有1568册图书。“求比一

3、个数多百分之几的数是多少”的百分数应用题的解题思路：1、抓住题目中的关键条件（即分率句）分析。2、弄清楚谁与谁比，谁是单位“1”的量，然后根据多百分之几，找出所求量的对应百分率。3、再用乘法进行计算。先用线段画出单位“1”，再写出数量关系式。①、今年的产值比去年增加15%。（）×（）=今年的产值②、十月份用电比九月份节约了20%。（）×（）=十月份用电量去年产值1+15%九月份用电量1-20%数量关系我最懂：80千克25%“1”？千克80×（1＋25%）=100（千克）列式计算我最行：80+80×25%=100（千克）列式计算我最行：80千

4、克25%“1”？千克634022806闯关练习我最棒：2800×（1-0.5%）2800-2800×0.5%说说这道题与例题的不同点是什么？--（25-12）÷12×100%2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？小明看一本300页的故事书，第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%。？①第一天看了多少页？②第二天看了多少页？③两天共看了多少页？④第二天比第一天多看了多少页？⑤还剩多少页没看？一题多问照样行：我的收获今天，我们学习的是“求比一个数多（或少）（）的数是多少的

5、应用题，这类问题实际上与”求比一个数多（或少）几分之几是多少的分数乘法应用题类似，只是给出的条件以百分之几来表示而已。关键是抓住题目中的（）进行分析，可以用（）或（）的方法来解答。百分之几单位“1”×（1±几%）单位“1”±单位“1”×几%分率句六（2）班有学生48人，其中女生18人，后来又转来若干名女生，这时女生人数占全班人数的40%。转来多少名女生？考考你：