初中语文记叙文说明文知识点整理.doc

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1、语文文学知识点一、体裁记叙文议论文说明文散文诗歌小说戏剧二、表达方式记叙说明议论抒情描写三、六种常见病句类型1、成分残缺2、搭配不当3、关联词语使用不恰当4、前后矛盾5、语序不当6、误用、虚词（介词）四、感情色彩褒义贬义中性五、写作手法象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、欲扬先抑、联想、想象、画龙点睛、卒章显志、设置悬念、埋伏笔、借景抒情、托物言志、借物喻人等六、修辞方法比喻：生动形象的写出了×××拟人：生动的写出了×××夸张：突出了×××排比：增强语势，写出了×××对偶：使语言更工整引用：增强说服力设问：引起读者思考反问：起强调作用反复借代顶针回

2、环反语互文对比双关7记叙文阅读知识点一、记叙文六要素时间、地点、人物；事件的起因、经过、结果。二、记叙顺序1、顺序：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明印象。2、倒叙：增强文章生动性，使文章引人入胜。3、插叙：补充文章的中心内容，丰富了情节，深化了主题。三、人物描写方法1、正面描写：外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写细节描写肖像描写2、侧面描写四、环境描写方法1、自然环境（自然景观如天气、季节、山川、湖海等）：作用：渲染气氛，烘托人物情感，推动情节发张，预示人物命运。2、社会环境（社会状况，人物活动场景）：作用：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。五、记叙文开头句

3、子的作用1、开篇点题2、总领全文3、引起下文，为下文做铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣和思考5、为下文埋下伏笔六、记叙文中间句子的作用1、承上启下的过渡作用2、段末起总结作用73、为下文埋伏笔4、为下文情节作铺垫5、推动情节的发展七、记叙文结尾的作用1、篇末点题2、总结全文，深化中心3、令人深思，给人启示，让人回味无穷4、前后照应（首尾呼应）八、常见叙事线索人物线索物品线索感情线索事件线索时间线索地点变换线索辨别线索的方法：贯穿全文；反复出现的文字。九、理解文中重要词语的含义1、分析词语所在语句、段、篇的含义。2、分析词语在上下文中的含义。十、理解文中重要句子含义1、

4、从表达方式入手：议论、抒情的句子往往点明文章的主旨，流露出作者的思想感情。2、通过文章主旨理解含义。3、借助修辞理解句子含义。十一、分析文章结构1、过渡：句、段、关联词2、照应：（1）开头和结尾（2）正文和标题（3）行文中内容十二、文章中的表现手法7修辞、描写、联想、想象、设置悬念、抑扬（欲扬先抑欲抑先杨）、衬托（正衬反衬）十三、辨别主要人物的方法“谁”最能体现作者意图和文章中心。十五、文中人称的作用第一人称作用：便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感第三人称作用：不受时间和空间的限制，能从多方面自由叙述。十四、分析标题含义及作用方法1、题目的作用（1）概括文章所叙述的事

5、情（2）表明文章行文线索（3）点明文章的中心思想（4）指出文章的主要人物（5）激发读者的阅读兴趣2、答题方法（1）从内容、结构、艺术效果入手。例如：文章叙述的事情＋行文线索＋激发读者的兴趣（2）表层含义＋深层含义十五、概括段意的方法1、找段落的中心句。2、找过渡句。3、事情的起因、经过、结果。十六、概括中心思想的方法7本文记叙了（描写）…的故事（事迹、经过事件），表现了（反映了、揭露了、批判了）…的思想，抒发了作者…的感情。十七、景物描写的作用1、交代了故事发生的时间、地点、和时代背景。2、渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格。3、推动情节发展。4、借景抒情。5、为情节

6、展开做铺垫，十八、联系自我感受谈启发、收获的方法万变不离其宗对文章“主旨”的积极向上的感知与领悟。说明文知识点一、说明文分类事理说明文事物说明文二、找出说明方法及作用1、举例子：具体真实地说明事物的特点。2、分类别：条理清楚地说明事物的特点。3、打比方：形象生动地说明事物的特点。4、列数字：准确具体的说明事物的特点。5、作比较：通过××和××的比较，突出说明事物的特点。6、下定义：科学准确地说明事物的特点。7、列图表：直观形象地说明事物的特点。8、“作诠释”和“下定义”的区别：“是”7字两边的话能够互换，就是下定义；不能互换就是作诠释。9、引用10、摹状貌一、说明顺序时

7、间顺序空间顺序逻辑顺序二、说明结构总分式（总分总、分总、总分）；递进式；连贯式三、说明语言准确平实简明（平实说明生动说明）四、概括说明内容的方法1、重视首括句、结尾句、中心句。2、概括出每部分的大意，把每部分依次连缀起来。五、说明文语言的准确性考察（词语能否删去或替换）1、加点词的作用：（1）解释词语的含义。（2）结合句子内容解释词语的含义。2、加点词能否删去：（1）往往体现在：副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上。（2）答题方法：A、不能B、解释词语C、结合句子谈词语的作用或删去后发生的改变D、体现了说明文语言的准确性（3）限