二次根式_单元测试题(含答案).doc

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1、九年级上学期数学测试题（二次根式）一、选择题1．已知＝－x，则………………………………………………（　）A．x≤0　　　B．x≤－3　　　C．x≥－3　　　D．－3≤x≤02．化简a＜0得……………………………………………………………（　　）A．　　　B．－　　　C．－　　　D．3．当a＜0，b＜0时，－a＋2－b可变形为…………………………………（　　）A．　B．－　C．　D．4．在根式①②③④中，最简二次根式是（）A．①②B．③④C．①③D．①④5．下列二次根式中，可以合并的是…………………………………………………（）A．B．C．D．6．如果，那么的取值范围是……………………………（）

2、A．B．C．D．7．能使成立的的取值范围是…………………………………（）A．B．C．D．＞28．若化简

3、1－x

4、－，则x的取值范围是………………（）A．x为任意实数B．1≤x≤4C．x≥1D．x＜49．已知三角形三边为、、，其中、两边满足，那么这个三角形的最大边c的取值范围是……………………………………………（）A．B．C．D．10．小明的作业本上有以下四题①；②；③；④。其中做错误的是………（）A．①B．②C．③D．④二．填空题：11．的平方根是，的算术平方根是。12．(7－5)2008·（－7－5）2009＝______________。13．x，y分别为8－的整数部分和小数部分，则2

5、xy－y2＝____________。第5页共5页14．若，则的值为______。15．已知xy＜0，化简。16．若化简的结果为2x-5，则x的取值范围是_____________。17．当x__________时，式子有意义。18．方程（x－1）＝x＋1的解是____________。19．比较大小：－_________－。20．我们赋予“※”一个实际含义，规定a※b=·+，试求3※5=_______。三.解答题:21．求下列式子有意义的x的取值范围：（1）（2）（3）（4）（5）（6）22．计算与化简（1）－(+)+（2）（3）(x＞0，y＞0).（4）第5页共5页23．已知，化简求值

6、：。24．若x，y为实数，且y＝＋＋。求－的值。25．已知直角三角形的两条直角边长分别为，，求斜边及斜边上的高。第5页共5页26．在矩形ABCD中，是的中点，，垂足为E。（1）如图①，求DE的长（用，表示）；（2）如图②，若垂足E落在点M或AM的延长线上，结论是否与（1）相同？第5页共5页参考答案一、选择题题号12345678910答案DCCCCCDBDD二．填空题：11：±1、；12：－7－5；13：5；14：11；15：；17：x≥0且x≠9；18：x＝3＋2；19：＜；20：。三.解答题:21：（1）＜、（2）≤3且≠2、（3）≥3、（4）=0、（5）为一切实数、（6）=。22：（1

7、）、（2）、（3）、（4）。23：原式=。24：∴　原式＝2，当x＝，y＝时，原式＝2＝。25：、。26：（1）；（2）结论是与（1）相同。第5页共5页