九年级第四单元教学目标分析.doc

《九年级第四单元教学目标分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中英语九年级Unit4Iusedtobeafraidofthedark.单元整体教学目标语言技能：本单元的语法内容是会使用usedto把自己和他人的过去与现在进行对比，所以学生要能描述人的外貌、性格、爱好和日常活动，要能听懂与该话题有关的对话或语段；能在课堂敢于用简短的英语和老师、同伴就变化话题进行交流；能正确朗读课文；能写出与变化话题相关的短文。语言知识：学生能根据能熟记、读准并学会使用本单元的28个四会词汇，会读、听得懂四个带﹡号的单词，熟背并运用习惯用语和固定搭配；能初步掌握usedto肯定句、否定句及疑问句中的用法,能就变化这一话题

2、与人进行交流。情感态度：通过本单元的学习，让学生学会观察同一个事物或者人以前和现在的变化，让学生更加关注身边的美好事物。学生能够意识到自己的不足，改变自己。学习策略：学生根据自身学习需要进行预习；在学习中集中注意力；对所学内容能主动复习并加以整理和归纳；在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三；明确自己学习英语的目标；明确自己的学习需要；制定切合实际的英语学习计划；把握学习内容的重点和难点；在课内外学习活动中能够用英语与他人交流；在交际中把注意力集中在意思的表达上；在交际中遇到困难时有效地寻求帮助；在交际中注意到中外

3、交际习俗的差异；能使用简单的工具书查找信息等等。文化意识：本单元是变化话题，通过本单元的学习，学生要能了解如何谈论性格、外貌、爱好和日常活动等方面的变化；了解事物都是变化的，人应该向着好的方向去改变。