八年级上册人教版第六单元教案30、诗四首.doc

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1、30、诗四首学习目标1朗读背诵四首诗。2.体会作品意境和作者的思想感情，提高鉴赏能力。学习重点难点1.把握作者的思想感情。2.重点句的赏欣。一、预习·导学1.查字典，给下列生字注音。秽（huì）荷（hè）征蓬（féng）候骑（jì）燕然（yān）荆门（jīng）徙倚（xǐ）（yǐ）2.结合注释，读懂字面意思。3.分别找出这四首诗中能揭示主旨的诗句并揣摩其中含义。4.默写这四首诗。二、学习·研讨《归园田居》（一）导入（二）整体感知1.概括〈归园田居〉的主要内容。2.这首诗可分为几层？种豆的地点及劳动结果；劳作的辛苦与执著；自己的田园

2、之乐。（三）研讨探究1.“但使愿无违”中的“愿”是指什么，流露出作者什么样的感情？愿：不在污浊的现实世界中失去自我。表达出作者对田园生活的喜爱，保持自己清高的节操，不与污浊的社会同流合污的情感。《使至塞上》（一）整体感知1.《使至塞上》出使人是谁？在什么情况下出使？目的是什么？结果如何？王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸。结果只在萧关遇到了骑兵，将官还在燕然前线。（二）研讨探究1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”蕴含了作者怎样的情感？蕴涵了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。2.赏析“大漠孤烟直，长

3、河落日圆”。诗中有画，大漠茫茫无边，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，没有山，没有树，只有黄河横贯其中，一轮圆日斜挂天边。一个“直”“圆”使景物显得单纯简净，将作者孤寂的心境巧妙地融入在对广阔的自然景色的描绘中。《渡荆门送别》（一）整体感知1.概括《渡荆门送别》的主要内容。写作者出蜀至荆门来到楚地的所见景色及自己的感受。2.《渡荆门送别》中写景的句子是哪几句，按什么描绘的？“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼”由远到近的顺序。（二）研讨探究1.赏欣“山随平野尽，江入大荒流。”化静为动，将静止的山描绘出充满动感与空间感的

4、活动画面。山逐渐消失，眼前是一望无际的低平的原野。后句写出洪水奔腾直泻的气势，将作者初次入峡的喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气写出来了。2.《渡荆门送别》中哪句诗点出了送别二字，是谁送谁，表达出怎样的情感？“仍怜故乡水，万里送行舟”，故乡水恋恋不舍送我远行，表达出思乡之情。《登岳阳楼》（一）整体感知1.了解写作背景此诗写于高宗建炎二年，“靖康之变”发生，诗人遭遇到了天崩地裂的大变动，国破家亡，流离失所，天涯沦落，诗人在他逃难三年之际，登上了名胜岳阳楼。2.文有文眼，诗也有诗眼，请同学们找出这首诗的诗眼。悲（二）研讨探究1.对“夕阳迟

5、”这一景你是如何理解的？远处的夕阳在缓慢下沉。使作者联想到自己的境遇以及国家政治，北宋就像这即将落下的夕阳，再没有办法挽回，这是对时局的一种感慨，不由悲从心来。——景悲“徙倚”二字将诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。2.“徙倚”“还望远”这两个动作分别反映出作者当时怎样的心理活动？“徙倚”——徘徊。联系当时诗人所处的社会环境，那是北宋灭亡三年后，想到这大好河山已经易主，那种爱国之心使得诗人在这里徘徊，这也是思想上的徘徊。“还望远”不仅仅只是诗人登楼的望远，也是诗人联想当时国家政治危亡，对将来的一种迷茫之感。3.“万里”对“三年”表达出

6、哪些信息？表现了怎样的情感？“万里”和“三年”一虚一实，交待了诗人来到此处登楼的路途及具体的时间。道出了一个亡国之臣的心中的愤懑，和优国优民的思想。4.“无限悲”中的“悲”悲在何处？景悲——己悲——国悲三、巩固·延伸（一）阅读下面两首古诗完成下列各题.送友人李白青山横北部，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1.画线句子设喻巧妙，请分析其表达作用。诗人选取“浮云”与“落日”来突出与友人的趋势情感。以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻矿人之情。2.此诗最后一联描写

7、“马鸣”的目的是什么？请作分析。这里采用了托物言志、借物抒情的方法。分别时，友人的马因不愿离开而长鸣，衬托出诗人与友人之间的深情。以马衬人，更加感人。汉江临眺王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。1.对诗的题目正解正确的一项是（D）A.在汉江上向远方望。B.在汉江上临时眺望。C.在高处临时眺望汉江。D.登上高处眺望汉江。2.对这首诗理解有误的一项是（B）A.“楚塞三湘接，荆门九派通”。一笔色勒出汉江栱卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。B.“江流天地外，山色有无中

8、”。写出汉江水势之大，江水漫出天地上，把青山都淹没了。C.“郡邑浮前浦，波澜动远空”。诗人故意用动与静的错觉，进一步渲染了磅礴的水势。D.“襄阳好风日，留醉与山翁”。诗人要与山翁共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。3.这首诗描绘了一幅富有动感的画