人教版五四制七年级语文下册期中.doc

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1、2011-2012七年级语文下学期期末测试题班级姓名得分一、积累与运用（22分）1、加点字注音正确的一项是（）（2分）A.目曛xūn祈祷qǐ延绵mián潜心贯注qiánB.含蓄xù鞠躬jū亘古gèn义愤填膺yīngC.嗥鸣há赫然hè哽咽gěng惹人注目zhǔD.郝叟sǒu瞬息shùn嫉妒jí沥尽心血xuě2、词语中有错别字的一项是（）（2分）A.稔熟谶语安然无恙任劳任怨B.踌躇懊悔漠不关心以身殉职C.炽痛羁绊顾名思意锋芒毕露D.筹划赫然迥乎不同荒草萋萋3、下列句子中没有语病的一项（）(2分)A欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。B看到

2、这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。C中学生上网吧，已经引起了教育工作者尤其广大班主任老师的重视。D改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。4、下列各句中加线的成语使用恰当的一句是：（）（2分）A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。B．我看见就在那一瞬间，大黄狗忽然戛然而止，不再跟车追赶。C．记者来到工厂采访，当他们看到现代化的大楼气贯长虹时，不停地啧啧赞叹。D．他在千钧一发之际，凭着三十年的开车经验，果断地采取措施，避免了一场车祸。5、请你用一句话概括下面文段的主要内容。（不超过25个字）

3、（3分）学习古诗文的目的是恰当自如地运用它，但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累的有效方法。分类整理标准多样，比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念友等主题的诗句分别归为一类，把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类，把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类，把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累，在一定的写作情境中就会意到笔随，左右逢源。6、诗文默写(8分)①，风烟望五津。②俱怀逸兴壮思飞，。③《陋室铭》中写环境之雅的句子，。④《爱莲说>>中写莲既不与世俗同流合污又不孤高自许句子

4、是，。⑤《石壕吏》中写老妇人被抓走的诗句，。7、名著知识填空(3分)孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在,后皈依佛门,唐僧为他取名,他为西天取经立下汗马功劳，后被封为。二、口语交际（5分）考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。(1)原先设想的问题不合适的原因是。(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。。三、综合实践结合提示，完成（1）～（3）题。（10分）为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值

5、观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。（2分）示例：主题班会答：①　　　②　　　　　　　（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。答：①活动形式：(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　②活动步骤：(3分)（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？(3分)、四、、阅读（33分）（一）（10分）晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

6、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外

7、人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(2分)A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．率／妻子邑人来此绝境D．后遂无问/津者2．解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家3．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中

8、描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）（二）（13分）父亲的眼神①一个背影，让朱自清潸然泪