个人教学问题改进计划（张前平）.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名张前平性别男年龄32学历研究生职称中学一级教龄7职务教师所任学科高中物理个人教学问题改进计划教学问题分析优势：1.熟悉高中物理教材教法；2.专业知识扎实，容易接受新事物，有较好的学习能力，敢于创新；3.对学生有耐心有爱心，细心且用心；4.具有谦虚的学习态度。不足：1.缺乏有效的后进生辅导方法。2.课堂语言欠幽默。改进目标1、多看教育学，心理学等方面的书籍，提高自身综合素质。2、不断巩固专业基础知识3、多结合生活实际现象，提高学生学习物理的兴趣。4、真正做到高效课堂，让学生成为课堂的主人。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.不断改进自

2、己的教育观念，创设愉悦和谐的课堂环境；2.运用科学合理的教学方法，提高学习效率；3.改变学生观念，培养学生分析和阅读教材的能力；4.加强专业书籍及经典书籍的阅读，让自己的理论素养更上一个高度；5.积极参加学校或上级的组织的各种教学交流、集体备课、听课等教学研究活动。所需支持领导、同事、家人和学生的支持改进结果做到教师乐教、善教，提升自己的教学理论水平和教学能力，合理安排教学活动，达到教学效果最大化，不断向“师者，人之楷模也”靠拢。