九年级物理第十五章功和机械能导学案(无答案)人教新课标版.doc

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1、第十五章功和机械能第一课时功学习目标：1、知识与技能：●理解做功的两个必要因素.●知道什么情况下物体做了功,什么情况下物体没有做功.●掌握功的公式和单位,并会用功的公式进行简单的计算2、过程与方法：●培养观察能力.●养成初步分析问题和解决问题的能力.3、情感态度与价值观：●通过实践操作,养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感.学习重点：运用功的公式进行计算.学习难点：判断物体是否做功.知识链接：1、什么是力，力作用的效果表现在哪两个方面2、力的三要素是什么3、力的示意图学习过程第一板块第一环节——自学质疑1、请你先阅读“知识链接”中的内容，把你认为比较重要的信息画上线，并快速记住它

2、。2、请你阅读课文，完成下列任务：【1】力学里所说的“功”,它的含义是什么【2】做功的两个必要的因素【3】总结几种不做功的情况：【4】功的定义【5】功的公式符号的意义及单位【6】功的原理第二环节——合作释疑1、虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2、与小组伙伴交流一下，把大家认为最重要的内容写在下面，准备展示。22用心爱心专心第三环节——展示评价1、按照老师的提示，选派代表展示你们小组的学习成果，小组伙伴帮助他及时修改完善。2、小组之间相互检查，并评价打分。（小组得分：分）3、按照小组检查顺序，检查小组的代表指出被查小组成果展示中出现的问题。4、请你认真观察各小组

3、展示的结果，把你认为对自己最有价值的信息抄写在下面：第四环节——巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本节课所学内容。2、请你独立完成下面的测试（不要参考任何资料）：【1】做功包含两个必要因素：一个是，另一个是。【2】在物理学中，把叫做功，功=。用公式表示就是，功的单位是，简称，符号【3】使用任何机械都功，这个结论叫做。【4】（09襄樊）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，是小车沿水平方向前进3m，所用时间是5s，则拉力所做的功为J，重力所做的功为.【5】在2008年北京奥运会上，我国运动员获得女子75kg以上级举重金牌，她的成绩是165kg.估算她

4、在挺举全过程中对杠铃做的功为（）A．3X102JB、1X103JC.3X103JD.5X103J【6】如图3-1所示的四种情景中，人对物体做功的是（）图3-1图3-6【7】小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重２０００Ｎ，底面积为０.５m2的物体A向左匀速拉动2m,物体A受到的摩擦力为６００Ｎ，作用在绳端的拉力为２５０Ｎ，则物体A对地面的压强是　　　　Pa；拉力做的功为_________J。【8】马拉着质量是2000kg的小车在水平路上前进了400m，做了3X105J的功，马的水平拉力是多大？22用心爱心专心【9】使用自重是可以忽略的动滑轮提起50N的重物，人对绳做的功是100J

5、，求动滑轮把物体提升的高度。3、按照老师的要求，小组代表展示或上交《学案》测试题，评价得分将是你们小组的此项得分。4、没上交测试题的同学与小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分：分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有哪些问题不明白？请你简洁、完整地写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是：第二课时机械效率学习目标：1、知识与技能：●知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系．●能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功．理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因．●会利用公式η＝W有／W总进行有关计算．2、过程与方法：●经

6、历测量斜面的机械效率的过程．通过参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案3、情感态度与价值观：●关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识．●通过探究活动，进行充分的交流与合作，养成严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神．学习重点：：22用心爱心专心能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算学习难点：：会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法知识链接：1、功的公式、符号的意义及单位2、功的原理：学习过程第一板块第一环节——自学质疑1、请你阅读“知识链接”中的内容，把

7、你认为比较重要的信息画上线，快速记住它。2、请你阅读课文，完成下列任务：【1】阅读想想议议，需把沙子运到二楼。请同学们根据需要，选择器械帮助小明家解决问题，看看哪个小组选的办法最好？你认为哪一种方法最好？为什么？【2】通过实验，说出什么是有用功、额外功和总功【3】说明什么是机械效率。【4】阅读课本，说明机械效率为什么总小于1【5】阅读课本提高机械效率一段，指出提高机械效率的有效方法。3、把你认为应该掌握的做上标记，并以最快的速度记住它。第二环节——合作释疑1、虚心请教